Bildung für nachhaltige Entwicklung : Eine Metaanalyse unter didaktischen Gesichtspunkten
, 2017 Nachhaltigkeit als Bildungsauftrag umfasst vielfache Ziel- und Problemstellungen, die im Rahmen der Agenda 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' skizziert sind.
Breßler, Julia, Kappler, Susann
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Lernende zu begleiten, ist wichtig - die Rahmenbedingungen dafür sind es nicht? Neue Lernumgebungen versus der Arbeitsrealität von ErwachsenenbildnerInnen im arbeitsmarktpolitischen Maßnahmenbereich [PDF]
, 2007 Gesellschaftliche Entwicklungen stellen neue Anforderungen an die Gestaltung von Lernprozessen. Unter anderem gilt es, die individuelle Situation der Lernenden zu berücksichtigen und diese in den Mittelpunkt der Überlegungen zu neuen Lehr- und Lernformen
Kreiml, Thomas
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Was ist gute Hochschullehre? Befunde aus der Hattie-Studie [PDF]
, 2015 StudieDie Vorstellungen davon, was gute Lehre ist bzw. gute Lehre ausmacht, gehen weit auseinander und sind zeitlichen Trends und Ideologien unterworfen.
Johner, Roger +2 more
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Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Psychologia-Paedagogia, 2015 Education and training have to provide the learning environment for the development of learning to learn competency for all citizens, including those with fewer opportunities.
Lorena PECULEA, Mușata BOCOȘ
doaj
Standardisierung der Ausbildung oder ihrer Absolventen? [PDF]
, 2002 Der Beitrag stellt die gegenwärtige Diskussion um Standards in der Lehrerbildung in den historischen Kontext des Lehrplandiskurses der letzten 50 Jahre, in dem zunehmend die Steuerung von Schule und Unterricht durch inhaltliche staatliche Vorgaben ...
Künzli, Rudolf
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[Teaching digital competences in nursing education-a comparative analysis of the federal and state framework curricula]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022 Hofstetter S +5 more
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[Drop-out in adult basic education and literacy-Pandemic-related challenges and theoretical perspectives]. [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Bickert M +3 more
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[Associations between students' social background, mode of instruction and learning outcomes during the pandemic]. [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Obermeier R, Lenz S, Helm C.
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[School-related attitudes of children from educationally disadvantaged backgrounds in the corona pandemic]. [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Klopsch B, Rohlfs C.
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[Implementing the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) in postgraduate education in nursing science-a pilot project to assess ethical competences in nursing practice and research]. [PDF]
Ethik Med, 2022 Dunger C, Schnell MW.
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