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Lehr-/Lernsituationen, ihre Merkmale und Klassifikation
2001Dieses Kapitel dient u.a. der Erfassung typischer Lehr-/Lernsituationen und ihrer charakteristischen Merkmale. Dazu soll ein Klassifikationsschema fur Lehr-/Lernsituationen spezifiziert werden, das als Beschreibungsrahmen zur Klassifikation von Lehr-/Lernsituationen dient.
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Narrative Theologie in gegenwärtigen Lernsituationen
Zeitschrift Fuer Paedagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher, 1977exaly +2 more sources
Menschenrechtsbildung in formalen Lehr-Lernsituationen, der schulpädagogische Aspekt
2003Das Analyseraster vereinigt bekannte Kategorien der Curriculumtheorie und der Didaktik mit solchen, die fur den Lernbereich Menschenrechtsbildung charakteristisch sind, und spezifischen Aspekten der Werteerziehung.
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Herausfordernde Lehr-Lernsituationen
PADUA, 2012"Schwierige", unkooperative Klassen und verunsicherte Lehrende, die an ihrer Berufsfähigkeit zweifeln, ja sogar krank werden - dies sind mögliche Folgen pädagogisch herausfordernder Situationen. Der Beitrag zeigt exemplarisch, wie sie verantwortungsbewusst bewältigt werden können.
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Hyperaktive oder emotionale Verhaltensprobleme in Lernsituationen beachten
Lernen und Lernstörungen, 2017Zusammenfassung. In diesem praxisorientierten Beitrag werden die Ergebnisse aus einer Fragebogenerhebung mit dem Verfahren SDQ-Deu in Hinblick auf die Bedeutung für pädagogische Förder- und Therapiemaßnahmen bei lese, rechtschreib- und/oder rechenschwachen Kindern bzw. für das schulische und häusliche Setting diskutiert.
Petra Rittsteiger, Carola Eder-Neuhauser
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Interaktionen von SchülerInnen in kooperativen Lernsituationen
2018Positive Effekte, die durch kooperative Lernformen erzielt werden konnen, hangen u. a. vom Interaktionsverhalten der Lernenden ab. Lernforderlich scheinen neben der allgemeinen Beteiligung an der Aufgabenbearbeitung auch ko-konstruktive Problemlosegesprache zu sein.
Lea Nemeth +3 more
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