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Enlace químico: representaciones en Textos Escolares Chilenos

open access: yesEducación Química, 2020
En este trabajo se analizan las imágenes sobre el enlace químico covalente, iónico y metálico presentes en libros de texto chilenos. Este trabajo hace un aporte en el análisis de libros de texto desde un enfoque descriptivo en función de las ...
Sandra Olivia Williams Pinto
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Los libros informativos, imprescindibles en la biblioteca escolar

open access: yesMétodos de informacion, 2022
El artículo aborda la necesidad de una colección de libros informativos bien dotada en la biblioteca escolar, no solo por su valor de complemento de contenidos curriculares sino también por cuanto familiarizan al alumnado con distintos tipos de lectura -textual y de imagen- y con las estrategias de búsqueda y uso de la información.
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La sombra alargada del patrón: Gamonalismo y hábitos hacendatarios en Chimborazo tras la reforma agraria

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 29, Issue 4, Page 352-363, December 2024.
Abstract This paper explores selective aspects of the historical processes of organization of the kichwa peasantry in the Andes of Ecuador. Based on the analysis of two representative cases of confrontation between peasants and landowners over access to land in the province of Chimborazo, it discusses the relevance of the concept of “gamonalismo” as ...
Víctor Bretón
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Acerca de los libros y la narrativa en el nivel inicial [PDF]

open access: yes, 2011
En el mismo se realiza un análisis acerca de la importancia del rol que cumple el docente como mediador entre los libros y los/as niños/as, además de destacar la necesidad de promover el pensamiento narrativo – literario.
Laffranconi, Silvia, Redondo, Adriana
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¿Qué leen los docentes? Análisis de los libros que los docentes dominicanos declaran haber leído

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa, 2023
Este trabajo de enfoque cuantitativo analiza los libros que los docentes preuniversitarios de República Dominicana dicen haber leído, con el propósito de describir su identidad lectora.
Berenice Pacheco-Salazar   +1 more
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concepto de cuerpo en libros escolares del siglo XIX

open access: yesGénEroos. Revista de investigación y divulgación sobre los estudios de género, 2023
Este trabajo parte de preguntar cómo se fue configurando el término cuerpo en libros escolares del siglo XIX. Se eligió la hermenéutica como abordaje investigativo preguntando por el pasado —alteridad— desde el presente. Preguntarse por el cuerpo no es una pregunta anacrónica, ya que toca lo más vivo del México actual.
Alma Delia Loredo Cabrera   +1 more
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Acciones etnomatemáticas orientadas a la práctica educativa: una revisión bibliográfica centrada en dos contextos [PDF]

open access: yes, 2015
En este artículo describimos e interpretamos teorizaciones etnomatemáticas sobre la institucionalización del conocimiento matemático; exponemos, a su vez, los retos socioeducativos que derivan de estas reflexiones.
Albizu, Uzuri   +2 more
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Uso reflexivo de los manuales escolares de historia: Resultados de una encuesta realizada a docentes, alumnos y universitarios [PDF]

open access: yes, 2006
Este estudio forma parte de un amplio proyecto, «PARA la conciencia histórica», y se centra en los manuales escolares. Los autores se preguntan: ¿Qué esperan los alumnos de los libros de texto? ¿Cómo se utilizan realmente?
Borries, Bodo von   +2 more
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El discurso visual en los libros de texto gratuitos de historia de México –generaciones 1960, 1972, 1993 y 2011–. Algunas claves para comprender colectivos y personajes centrales

open access: yesRevista Mexicana de Historia de la Educación
Las formas de los libros de texto escolares cada vez cobran más relevancia, pues al ser una forma de conocimiento impreso es importante su investigación, y un elemento que ha cobrado trascendencia es la imagen, que proporciona un discurso visual.
María de Lourdes Peralta Guzmán
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La dictadura del silencio. Las víctimas de la Guerra Civil y el franquismo en los libros de secundaria y bachillerato

open access: yesHistoria y Memoria de la Educación, 2022
Desde sus inicios, la dictadura franquista desarrolló una política de la memoria que procuró, por todos los medios, demonizar y hacer desaparecer después, el recuerdo de la Segunda República, enterrando con él a todas las víctimas de la Guerra Civil y ...
Isabel Escobedo Muguerza
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