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Liderazgo pedagógico, nuevas perspectivas para el desempeño docente

Investigación Valdizana, 2019
El objetivo de la investigación es demostrar que existe una relación positiva entre el liderazgo pedagógico del director y el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución Educativa pública “María Parado de Bellido” del distrito del Rímac, Lima, 2017. El enfoque es cuantitativo, con diseño transeccional, de tipo correlacional.
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[Need for new leadership in Primary Care and Family Medicine in Spain]. [PDF]

Aten Primaria, 2022
Vázquez Díaz JR.
europepmc   +1 more source

Las comunidades profesionales de aprendizaje: una estrategia de mejora para una nueva concepción de escuela [PDF]

, 2011
Transformar la escuela en una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA) es una de las estrategias de mejora más reciente y exitosa de estos últimos años.
Krichesky, Gabriela J., Murillo Torrecilla, Francisco Javier   +1 more
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Liderazgo docente desde la perspectiva de estudiantes de Mercadotecnia

Revista de Ciencias Sociales
La presente investigación se encuentra enmarcada dentro de la temática del liderazgo, específicamente el liderazgo docente universitario. Tiene como objetivo analizar la percepción presente en una muestra de alumnos de la carrera de mercadotécnica, con ...
Gladys Hernández Romero, Martín Ernesto Magaña Rodríguez   +1 more
doaj   +1 more source

Distributed leadership as a factor in improving educational practices: A case study [PDF]

, 2018
El objetivo específico de esta contribución es documentar y analizar el liderazgo distribuido en la práctica educativa, como un factor determinante para los casos exitosos y reconocer los retos y las oportunidades que han enfrentado.
Sañudo Guerra, Lya
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Inteligencia emocional y liderazgo docente: Revisión sistemática

, 2022
Doctorado en ...
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Liderazgo Docente en la Educación Superior: Revisión Sistemática

Revista Scientific
El liderazgo docente en educación superior constituye un elemento fundamental para potenciar la calidad educativa. Esta revisión sistemática examina sus características e influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de proporcionar recomendaciones prácticas para su fortalecimiento. Se implementó un diseño metodológico mixto que integra
Rubén Darío Ruiz Andaluz, Hugo Enrique Troya Félix   +1 more
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Educational leadership in Latin America: An analysis based on the data from the TERCE assessment [PDF]

, 2017
El presente estudio se busca conocer el efecto del estilo de liderazgo en el ambiente laboral de las escuelas de 15 Países de América Latina más el estado de nuevo León (México).
Woitschach, Pamela
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Actitudes y percepciones hacia la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto universitario de la Universidad de Málaga [PDF]

, 2016
La interculturalidad se puede definir como un proceso pedagógico por el que se promueve una enfatización positiva de la diversidad cultural y la búsqueda de espacios de encuentro para pasar de una mera coexistencia a una convivencia fructífera, y donde ...
Leiva-Olivencia, Juan José
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School improvement: a half-century of learned lessons [PDF]

, 2015
El fracaso de las reformas curriculares de los años 60 y de lo inútil de las innovaciones impuestas “de arriba a abajo” hicieron que se volviera la mirada a la escuela como el centro del cambio educativo, con lo que se inició el Movimiento teórico ...
Krichesky, Gabriela J., Murillo Torrecilla, Francisco Javier   +1 more
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