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Communication disorders in young children with cerebral palsy
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 10, Page 1161-1169, October 2020., 2020 Aim To test the prediction of communication disorder severity at 5 years of age from characteristics at 2 years for children with cerebral palsy (CP) whose communication is giving cause for concern. Method In this cohort study, 77 children (52 males; 25 females) with communication difficulties and CP were visited at home at 2 (mean 2y 4mo; SD 3mo) and ...
Lindsay Pennington +5 more
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Leitura: Relação entre Consciência Fonológica, Compreensão da Leitura e Percepção dos Professores
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2017 RESUMO Existe, em Portugal, uma carência de instrumentos válidos que avaliem os processos envolvidos na leitura. No processo de validação da bateria PROLEC-R (validade concorrente e preditiva), foram analisadas as relações entre consciência fonológica ...
Ana Paula Couceiro Figueira +1 more
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Estudos de evidências de validade da bateria informatizada da linguagem oral - BILO
Avances en Psicología Latinoamericana, 2014 O objetivo do presente estudo foi buscar evidências de validade para um teste de linguagem oral por meio da correlação com uma escala de avaliação do Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e da análise da influência das variáveis: idade,
Gerusa Marcondes Pimentel de Abreu Lima +1 more
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Obutchénie, 2019 Partindo da compreensão histórico-cultural de desenvolvimento humano, fundamentamo-nos na ideia de que o trabalho pedagógico na educação infantil deve se sustentar pela tríade conteúdo-forma-destinatário. Diante disso, a periodização do desenvolvimento é
Maria Cláudia da Silva Saccomani
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Alterações da linguagem oral e escrita na percepção dos professores do ensino fundamental
Revista CEFAC, 2015 Resumo: OBJETIVO: caracterizar a percepção e a conduta de docentes do ensino fundamental diante de alterações de linguagem oral e escrita dos alunos. MÉTODOS: trata-se de um estudo descritivo de corte transversal que utilizado um questionário de oito ...
Márcia Emília da Rocha Assis Eloi +2 more
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Psicologia: Reflexão e Crítica, 2004 O presente estudo investiga o impacto de um programa de leitura de histórias no desenvolvimento de habilidades da linguagem oral e escrita de crianças de baixo nível sócio-econômico. Trinta e oito crianças entre 4 e 6 anos de idade participaram do estudo.
Maria José de Oliveira Fontes +1 more
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Saber & Educar, 2017 Data de submissão: 16/10/2017 Data de aceitação: 18/12/2017Crianças com dificuldades de linguagem oral apresentam, frequentemente, níveis mais baixos de desempenho em tarefas que envolvem memória e compreensão verbal em comparação com os seus pares. Este
Rosa Maria Lima, Ana Mafalda Lopes
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Metátese na linguagem infantil: “porfessora” é bom, “professora” é melhor
Saber & Educar, 2013 A leitura e a escrita são ensinadas a crianças cuja linguagem oral contém ainda, muitas vezes, desvios subtis. A metátese é um desses desvios, consistindo na troca da ordem de fonemas na palavra, tal como acontece em “corcodilo”. Analisámos a presença da
Rosa M. Lima
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Proposta de apresentação da classificação dos transtornos de linguagem oral no adulto e no idoso
Distúrbios da Comunicação, 2019 Introdução: Indivíduos adultos e idosos acometidos por lesões ou disfunções do Sistema Nervoso Central podem apresentar como consequência quadros diversos de transtornos de linguagem. Definir o tipo de transtorno de linguagem que ocorre em cada paciente
Bárbara Costa Beber
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Atuação fonoaudiológica na pré-escola: uma ação de promoção à saúde da criança
Distúrbios da Comunicação, 2020 Introdução: A atuação fonoaudiológica no acompanhamento pré-escolar constitui-se também em uma ação de promoção de saúde. O desenvolvimento e evolução da criança no aprendizado estão atrelados também à consciência e situações fundamentais para o ...
Anicy Bainha Back +3 more
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