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Italiano LinguaDue, 2015 Il contributo si occupa delle strategie utilizzate per la connessione testuale in italiano L2. Dopo un excursus sulle potenzialità del legame tra linguistica testuale e didattica dell’italiano, in cui si fa il punto su coesione e connessione, vengono ...
Alberto D'Alfonso
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Italiano LinguaDue, 2023 Lo studio della temporalità in relazione alla selezione dei tempi perfettivi ed imperfettivi in italiano richiede cautela dato che tale scelta è raremente univoca.
Francesco Vallerossa, Zuzana Toth
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Presenza e valori del passato remoto in riassunti di opere letterarie
Linguistica, 1991 In una ricerca più ampia sulle possibilita espressive della lingua italiana nel campo della temporalità, e precisamente nella fase dedicata alle caratteristiche di costruzione tipiche di testi riassuntivi e di presentazione (analizzati soprattutto sulla
Tjaša Miklič
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Il disaccordo nelle pagine Facebook dei politici della Svizzera italiana
Lingue e culture dei media, 2020 L’articolo propone un’analisi conversazionale, testuale, argomentativa e linguistica dell’espressione del disaccordo nelle pagine Facebook di quattro politici della Svizzera italiana. L’analisi si divide in due parti, in funzione del destinatario a cui è
Angela Ferrari, Filippo Pecorari
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TWITTER: UN’ANALISI DELL’ITALIANO NEL MICRO BLOGGING
Italiano LinguaDue, 2012 Il contributo è incentrato su un’analisi linguistica dell’italiano scritto nella piattaforma sociale e di micro blogging Twitter. Attraverso alcuni esempi estrapolati da un corpus di 2.150 di messaggi, chiamati tweet, si cerca di definire la tipologia ...
Cristina Zaga
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MEDIARE IN “LEICHTE SPRACHE” IN TEDESCO E IN ITALIANO
Italiano LinguaDue, 2020 Mentre in lingua tedesca sono stati pubblicati negli ultimi anni vari studi sulla leichte Sprache (linguaggio facile da leggere), in lingua italiana non vi sono ancora studi sistematici. Il presente contributo intende porre l’attenzione su questa varietà
Valentina Crestani
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Italiano LinguaDue, 2020 L’articolo raccoglie alcuni appunti sulla didattica della comprensione del testo scritto nelle scuole superiori. Tratti dalla ricerca educativa sul tema, gli appunti hanno lo scopo di suggerire i contenuti di un corso di aggiornamento per gli insegnanti ...
Daniele D’Aguanno
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L’ENUNCIATO: UNITÀ COMUNICATIVA MINIMA IN PROSPETTIVA DIDATTICA
Italiano LinguaDue, 2022 Si può cominciare già dalla scuola secondaria di primo grado a far vedere l’intreccio di livelli e piani e a mettere a fuoco le relazioni e le gerarchie che costituiscono l’architettura semantica di un testo?
Paola Iannacci
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L’ITALIANO DELLE VERSIONI SCOLASTICHE DAL LATINO
Italiano LinguaDue, 2019 Molta attenzione, nel mondo della linguistica, è riservata alla questione della traduzione dei testi. È pur vero, però, che la traduzione dalle lingue classiche, considerate ormai come codici inerti, è un territorio ancora inesplorato.
Ilenia Sanna
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I PANNELLI DI SALA DEL MUSEO DEL 900: CARATTERISTICHE LINGUISTICHE E TESTUALI
Italiano LinguaDue, 2016 Il lavoro cerca di analizzare le caratteristiche linguistiche e testuali dei pannelli di sala dei Musei. L’analisi è stata svolta seguendo un approccio di tipo orizzontale. Il testo è stato indagato secondo una modalità gerarchica considerando i quattro
Elena Villa
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