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Literatura infantil no ensino de ciências: articulações a partir da análise de uma coleção de livros [PDF]

, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaNeste trabalho desenvolvo algumas articulações entre Literatura Infantil, Animais e Ensino de Ciências, baseadas em referências
Linsingen, Luana von
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Do olhar ingênuo ao fascinante olhar de encantamento: letramento literário na educação infantil. [PDF]

, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Esta pesquisa que tem como foco a leitura literária no espaço da Educação Infantil.
Machado, Rosiane Pinto
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Roald Dahl

Revista Prefacio
La literatura para niños y jóvenes del escritor galés Roald Dahl configura un territorio literario distinto al que los destinatarios ingresan para leerla por placer.
Marcelo Bianchi Bustos
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Bilingual Development in the Tai‐Vietnamese Multicultural Borderland

International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1402-1412, August 2025.
ABSTRACT Northern Vietnam, in particular the regions along the international border, is home to a rich diversity of language communities. Important research opportunities have presented themselves in the Tai‐speaking communities in rural districts near Laos with an emphasis on the development and preservation of the Tai languages.
Thi‐Nham Le, Norbert Francis
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A arte das imagens na literatura para crianças. [PDF]

, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este trabalho busca o viés literário e o artístico, tendo como eixo norteador a ...
Pellenz, Andriele Ramos
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Entre vozes e leituras: a recepção da literatura infantil e juvenil [PDF]

, 1996
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressãoEstudo da Literatura Infantil e Juvenil produzida em Santa Catarina, prática bastante recente, que começa a se consolidar a partir da década de 70. Com base
Debus, Eliane Santana Dias
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Literatura infantil e pedagogia: tendências e enfoques na produção acadêmica contemporânea

Pro-Posições
Resumo O objetivo deste artigo é apresentar uma revisão do campo de estudos que articula literatura infantil e pedagogia, com base na análise de 69 artigos publicados em três revistas que focalizam a literatura infantil no Brasil: Leitura: Teoria ...
Edgar Roberto Roberto Kirchof, Iara Tatiana Bonin   +1 more
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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