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Livro didático e as Tecnologias de Informação e Comunicação: perspectivas para a Educação Física escolar | Textbooks and Information and Communication Technologies: Perspectives for Physical Education at Schools

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2020
O objetivo deste estudo foi verificar as possibilidades que o livro didático de Educação Física apresenta para a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino dos conteúdos de Atletismo e Dança nas aulas de Educação Física escolar.
Alison Nascimento Farias   +1 more
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O ambiente em um livro didático de biologia: análise de conteúdo [PDF]

open access: yes, 2012
Diante da necessidade do entendimento crítico sobre o ambiente em que existem interfaces entre conhecimentos socialmente construídos, é importante investigar como ele é trabalhado nos livros didáticos de biologia.
Carvalho, Graça Simões de   +1 more
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O ENSINO DE GEOGRAFIA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E O LIVRO DIDÁTICO

open access: yesContexto & Educação, 2018
O objetivo é refletir sobre o ensino de Geografia em escola do campo e a relação que se estabelece com o livro didático. Tem como questão central: que papel assume o livro didático de Geografia no contexto da escola do campo?
Carina Copatti, Helena Copetti Callai
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Os fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de Florianópolis. [PDF]

open access: yes, 2009
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.O presente trabalho analisa criticamente os conteúdos de Micologia de livros didáticos utilizados nas dez maiores escolas básicas municipais de Florianópolis.
Rosa, Marcelo D’Aquino
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Evaluación de los contenidos relacionados a la nutrición contenidos en los libros didácticos de biología de la secundaria [PDF]

open access: yes, 2011
OBJECTIVE:To analyze the nutrition-related issues of high school Biology textbooks by comparing the available information with the current knowledge.
Correia, Ingrid Chaves   +2 more
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O LIVRO DIDÁTICO E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS

open access: yesHolos, 2015
Este artigo tem por objetivo discutir a relação entre as teorias pedagógicas e os materiais escolares, em particular o livro didático. Fundamenta-se nas teorias que enfocam o ensino a partir de uma visão dialética e histórico-antropológica. Reflete sobre
Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto
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Livros didaticos e suas funções para o professor de matematica no Brasil e na França [PDF]

open access: yes, 2008
International audienceesse texto aborda as funções do livro didatico de matematica em dois niveis: utilizadores e o sistema escolar. Tal abordagem é um recorte da pesquisa realizada para a tese de doutoramnto que visa pôr em evideência o livro didatico ...
Gomes da Silva Junior, Clovis   +1 more
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Produções acadêmicas sobre livro didático de Química no contexto nacional: uma revisão. [PDF]

open access: yes
Há algum tempo, o livro didático passou a ser objeto de estudo nas pesquisas em Ensino de\ud ciências. O presente trabalho busca levantar e caracterizar as pesquisas científicas que tratam\ud do Livro Didático, mais especificamente os trabalhos sobre o ...
Maia, Juliana de Oliveira   +1 more
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Reflexões acerca do livro didático de sociologia no ensino médio: um estudo de caso do antes e depois do PNLD de 2012 [PDF]

open access: yes, 2013
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.A questão das consequências da implementação dos livros didáticos de Sociologia no Ensino Médio pelo Programa Nacional do Livro ...
Góes, Laura Montenegro
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O PROFESSOR DE INGLÊS E O LIVRO DIDÁTICO: QUE RELAÇÃO É ESSA?

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2011
Este artigo discute a relação que os professores de inglês de escolas básicas e de idiomas estabelecem com o livro didático e o manual de ensino, bem como seus critérios de seleção e avaliação desses materiais.
Rosely Perez Xavier   +1 more
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