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EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN AMBIENTES VIRTUALES PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVO

open access: yesRevista Saberes APUDEP
El documento presenta aspectos relevantes del aprendizaje colaborativo en el contexto de la formación académica. Su objetivo es analizar la relación entre construcción del conocimiento y aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica, abordando la conceptualización, ventajas y desventajas así como  herramientas tecnológicas para el desarrollo del ...
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Modalidades de admisión y logros de aprendizaje en estudiantes universitarios de administración de negocios

open access: yes, 2012
This research, descriptive - correlacional, non-experimental character, aims to clarify what are the limitations that the admitted students at the private University TELESUP in its various forms in its learning achievement presented to move from school to ...
Colán Villegas, Luis Alberto   +1 more
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[HEARTS quality: a policy framework to strengthen hypertension and cardiovascular risk management in primary healthcare - insights from HEARTS in the AmericasQualidade da iniciativa HEARTS: marco de políticas para fortalecer o manejo da hipertensão e do risco cardiovascular na atenção primária à saúde. Perspectivas da iniciativa HEARTS nas Américas]. [PDF]

open access: yesRev Panam Salud Publica
Londoño E   +21 more
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Benefits of being part of a support group for caregivers of children with multiple disabilities: a qualitative study. [PDF]

open access: yesRev Peru Med Exp Salud Publica
Rodríguez-Vélez ME   +2 more
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Motivación de logro y estilos de aprendizaje en estudiantes de una universidad privada

open access: yes, 2020
The main objective of this research was to identify an explanatory model for learning styles (active, reflective, theoretical and pragmatic), based on the dimensions of the motivation for achievement. The design was non-experimental transversal, causal correlational and was evaluated on a non-probabilistic sample formed by 181 students of both sexes of
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LOGRO DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES COMPUTACIONALES: AUTOEFICACIA, METAS Y ESTILO COGNITIVO

open access: yes, 2014
Este estudio examinó el efecto de un ambiente computacional que incorpora un módulo para activar la eficacia académica sobre la fijación de metas, la autoeficacia y el logro de aprendizaje en estudiantes de primaria, quienes aprenden a solucionar problemas con números fraccionarios de forma individual y en parejas.
López Vargas, Omar   +2 more
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