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La influencia del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos matemáticos en educación infantil [PDF]

open access: yes, 2015
Se analiza la influencia de tres métodos de enseñanza (los cuadernos de actividades, la manipulación de materiales y los rincones de trabajo) en la adquisición de conocimientos matemáticos de una muestra formada por 149 alumnos de Educación Infantil de ...
Alsina, Ángel, López Dalmau, Marta
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El Design Thinking Como Método Activo En El Proceso De Enseñanza -Aprendizaje

open access: yesEstudios y Perspectivas Revista Científica y Académica
La educación actual exige procesos de calidad, cuyas acciones orienten las actividades académicas de los estudiantes. Desde esta perspectiva los actores educativos en especial los docentes deben generar cambios en los procesos pedagógicos que atienda a ...
Daysi Tatiana Calderón Caiza   +4 more
semanticscholar   +1 more source

Automating the analysis of public saliency and attitudes toward biodiversity from digital media

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Measuring public attitudes toward wildlife provides crucial insights into human relationships with nature and helps monitor progress toward Global Biodiversity Framework targets. Yet, conducting such assessments at a global scale presents challenges.
Noah Giebink   +8 more
wiley   +1 more source

Aprendizaje del inglés a través del juego en Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2019
El juego, según, es una actividad natural que no precisa de un aprendizaje previo y que proviene de nuestro propio instinto (Meneses y Monge, 2001). El juego es necesario y vital para los estudiantes.
Trasobares Pérez, Patricia
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El Método Singapur: reflexión sobre el proceso enseñanza – aprendizaje de las matemáticas

open access: yesPensamiento Americano, 2019
En el presente artículo de revisión bibliográfica se destacan los conceptos de aprendizaje, competencias y didáctica de las matemáticas bajo el enfoque del Método Singapur para la enseñanza de esta área.
Luis Gabriel Turizo Martínez   +2 more
semanticscholar   +1 more source

EL MÉTODO DE PROYECTOS Y SU EFECTO EN EL APRENDIZAJE DEL CURSO ESTADÍSTICA GENERAL EN LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2012
El objetivo del presente trabajo fue determinar el efecto que tiene el método basado en proyectos sobre el aprendizaje del curso Estadística General por parte de los estudiantes de pregrado de una universidad privada, durante el semestre 2010-II.
Elba Vega Durand
doaj   +1 more source

Enseñanza-aprendizaje del razonamiento clínico para una praxis reflexiva. Caso: carrera de medicina de universidad privada en Zacatecas

open access: yesRevista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia, 2023
En esta investigación se analizan las características del método clínico y la importancia de la enseñanza-aprendizaje de este proceso en un programa de medicina de licenciatura de una universidad privada.
Ana Gabriela Ramos Martínez
doaj   +1 more source

Emotion and the Advocacy Coalition Framework: An Affective Dynamics Perspective

open access: yesPolicy Studies Journal, EarlyView.
ABSTRACT Despite extensive evidence that emotion and cognition are deeply intertwined, the Advocacy Coalition Framework (ACF) lacks an analytically independent emotional mechanism in its causal architecture—an omission that may be particularly consequential in policy subsystems structured around morally charged, identity‐laden policy disputes.
Moshe Maor
wiley   +1 more source

El aprendizaje de la teoría jurídica del delito a través del sistema de casos [PDF]

open access: yes, 2017
El documento recoge la memoria del Proyecto de Innovación "El aprendizaje de la teoría jurídica del delito a través del sistema de casos" (PI nº 151). El método del caso es una de las técnicas que favorece el aprendizaje por descubrimiento.
Armendáriz León, María del Carmen   +12 more
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Aproximación a una Metodología de Aprendizaje Emocional (MAE) en las enseñanzas de Arquitectura [PDF]

open access: yes, 2011
Las enseñanzas de Arquitectura en España han sufrido cambios significativos en el ámbito normativo en los últimos 50 años. La formación de la Arquitectura, basada mayoritariamente en el formato de taller, constituye un elemento de articulación entre ...
Barrios, Loreto, González-Bravo, Carlos
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