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Mathematical Thinking and Creativity through Mathematical Problem Posing and Solving
This work shows the relationship between the development of mathematical thinking and creativity with mathematical problem posing and solving. Creativity and mathematics are disciplines that do not usually appear together.
María F. Ayllón +2 more
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Este trabajo tiene como finalidad hacer una valoración y análisis correlacional y diferencial de variables motivacionales para comprobar la influencia en el aprendizaje y el rendimiento académico del alumnado universitario de Educación.
Alfonso Barca-Lozano +2 more
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Limitaciones de WhatsApp para la realización de actividades colaborativas en la universidad
El aprendizaje colaborativo, como técnica pedagógica, es utilizado frecuentemente en Educación Superior, teniendo en cuenta que saber trabajar en equipo es una competencia necesaria para la mayoría de las profesiones, especialmente para aquellas que se ...
María Josefa Vilches Vilela +1 more
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Las TIC en Educación Primaria a través del aprendizaje basado en proyectos
En este trabajo se apuesta por la implementación de una metodología activa e innovadora en Educación Primaria: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Daniel Moriarty Pitarque +1 more
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La enseñanza de la geometría en el área de las matemáticas por medio de los fractales favorece el proceso neurocognitivo, las habilidades y competencias que conllevan a una educación integral, por medio de la implementación de estrategias dinámicas e ...
Laura Tamayo +3 more
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Introducción: El Estado franquista estableció unos modelos de conducta entre la población española apoyados por los grupos cercanos al poder, que intentaron implantar un tradicionalismo cultural. Con esta situación se conformó el espacio “natural” que la
Juan Carlos Manrique Arribas +2 more
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The Moderation Effects of Comparative Thinking Between Gratitude and Negative Affect During the COVID-19 Outbreak. [PDF]
Bernabe-Valero G +3 more
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Programa de alfabetización digital para formadores de docentes
En el presente trabajo se identifica la necesidad de construir un Programa de Alfabetización Digital dirigido a los formadores de docentes de las cinco Escuelas Normales Públicas de la Ciudad de México, a partir de un Diagnóstico de Necesidades de ...
Gabriela Sámano Ojeda +2 more
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Socio-Emotional Competencies Required by School Counsellors to Manage Disruptive Behaviours in Secondary Schools. [PDF]
Serrano Á +3 more
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The whole-body motor skills of children with autism spectrum disorder taking goal-directed actions in virtual reality. [PDF]
Minissi ME +9 more
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