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Formación de futuros maestros desde la práctica en el aprendizaje de las matemáticas

Escuela Abierta, 2018
El desarrollo de las competencias en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior es un punto clave para la adquisición de una preparación académica así como de una preparación profesional en los alumnos universitarios.
Mª Isabel Baena González, Encarnación Chica Merino, Mª José Gil Martínez   +2 more
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Análisis del rendimiento académico de docentes en formación del Centro de Actualización del Magisterio de Durango mediante métodos estadísticos experimentales

Innova Research Journal
El estudio se llevó a cabo en el Centro de Actualización del Magisterio de Durango, México, con el objetivo de identificar la combinación óptima de niveles por factor controlable que favorece el Rendimiento Académico (RA), de 58 docentes en formación ...
Edgar Jarib Castro-Luna, Diana María Espinosa-Sánchez, José René Tapia-Martínez   +2 more
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El Magisterio cordobés : Órgano de la Asociación Provincial del Magisterio: Año XIII Número 267 - 1935 marzo 30

, 1935
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
Asociación Provincial del Magisterio (Córdoba)
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El Magisterio cordobés : Órgano de la Asociación Provincial del Magisterio: Año XII Número 254 - 1934 julio 15

, 1934
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
Asociación Provincial del Magisterio (Córdoba)
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El Magisterio cordobés : Órgano de la Asociación Provincial del Magisterio: Año XII Número 261 - 1934 diciembre 30

, 1934
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
Asociación Provincial del Magisterio (Córdoba)
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Inteligencias múltiples ¿ocho maneras diferentes de aprender?

Escuela Abierta, 2018
La teoría de las Inteligencias Múltiples propone la existencia de siete tipos de inteligencias, aunque años más tarde, añadiría una más. Todas las personas las poseen en su totalidad, con la particularidad de que lo más probable es que unas estén más ...
Mª del Mar Muñoz Prieto, Mª Jesús Ayuso Manso   +1 more
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Estudiantes de Secundaria e Inteligencia Artificial: Perspectiva desde la neuroeducación sobre la Alfabetización y Superación, Pensamiento y Creatividad

Journal of Neuroeducation
La incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en la neuroeducación, representa un enorme desafío para el desarrollo de competencias digitales y personalizar el aprendizaje desde diferentes aristas.
Ricardo Alberto Reza Flores, Citlali Michélle Reza Flores, Alejandra Zamudio Palomar   +2 more
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Factores resilientes en los futuros maestros

INFAD, 2014
Desde una perspectiva educativa, partimos de la importancia de fomentar la capacidad de resiliencia en los alumnos de Magisterio como generadores de resiliencia en sus futuras aulas.
Rosa Moreno García, Cristina Saiz Ruiz
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Juntos más lejos: una experiencia de aula cooperativa en grupos de investigación

Escuela Abierta
En este trabajo se apuesta por la implementación de una metodología activa en un aula de educación primaria: el aprendizaje cooperativo. Para ello se ha llevado a cabo un proyecto interdisciplinar y plurilingüe en el tercer curso de esta etapa educativa
Ana Fornos Álvarez, María Sandra Fragueiro Barreiro   +1 more
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Magisterio orensano : periódico de información provincial de Magisterio

, 1932
Directores: Salvador Álvarez, José GonzálezRedactores: Pablo Montero, Leopoldo SanmartínAdministrador: Emilio Estévez ...
Imprenta de La Zarpa
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