Results 31 to 40 of about 273 (113)

Görme Engelli Öğrenciler İçin Matematik Materyalleri Tasarımı

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2020
Matematik konularının çoğu, görsel unsur içermese de görsel modellerle desteklenerek anlatılmaktadır. Örneğin, tam sayılar konusu sayı doğrusu modeli ile anlatılmaktadır.
Merve Atasay
doaj   +1 more source

Öğretimi Ayrıntılama Kuramına Dayalı Matematik Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Sunum Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
.
Oğuz Kutlu
doaj  

Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi

Sakarya University Journal of Education, 2018
Bu çalışmanın amacı,matematik öğretiminde ters yüz öğrenme modelinin ortaokul öğrencilerin dersekatılımına etkisini incelemektir. Yarı deneysel desenin benimsendiği çalışmaya,18’i deney ve 18’i kontrol grubunda olmak üzere toplam 36 sekizinci sınıf ...
Deniz Kaya
doaj   +1 more source

Learning Mathematics with Creative Drama

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2018
In this study, a mathematics activity that used creative drama method to teach the fifth grade standard “Expresses a position with respect to another point using direction and unit” under geometry and measurement was implemented.
Baki Şahin
doaj  

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Temel Çıkarma İşlemi Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Etkililiği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilere temelçıkarma işlemi öğretiminde doğrudan öğretim yöntemine göre sunulan noktabelirleme tekniğinin etkililiğini incelemektir.
Ahmet Yıkmış, Nesime Kübra Terzioğlu   +1 more
doaj   +1 more source

İşitme Kayıplı Öğrenciler İçin Matematik Öğretimi

, 2023
Ayşe TANRIDİLER
openalex   +2 more sources

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Cebir Öğrenme Alanı Değerlendirme Sorularının Cebirsel Düşünme Düzeyleri

Yaşadıkça Eğitim
Bu çalışmada ortaokul matematik ders kitaplarında yer verilen cebir öğrenme alanına dair değerlendirme soruları cebirsel düşünme düzeylerini belirlemek amacıyla incelenmiş ve bu soruların cebirsel düşünme düzeylerinin sınıf seviyelerine göre dağılımının ...
Ali Bozkurt, Tuğba Şimşekler Dizman, Berfin Döğer   +2 more
doaj   +1 more source

Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Öğrenmeye İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Yaşadıkça Eğitim, 2018
Araştırmada, ortaöğretim öğrencilerinin matematik kaygısı ve öğrenmeye ilişkin tutumlarını incelemek amacıyla “Öğrenmeye İlişkin Tutumlar Ölçeği” ve "Matematik Kaygısı Ölçeği", Adıyaman il merkezinde toplam 860 öğrenciye uygulanmıştır.
Osman Yetgin, Ahmet Kara
doaj  

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Toplama İşlemi Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yöntemiyle Sunulan Nokta Belirleme Tekniği İle Sayı Doğrusu Stratejisinin Karşılaştırılması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2017
Araştırmanın amacı, zihinsel yetersizliği olan öğrencilere toplamaişlemi öğretiminde nokta belirleme tekniği (touch math) ve sayı doğrusustratejisinin etkililik ve verimlilik açısından karşılaştırılmasıdır.Araştırmaya zihinsel yetersizliği olan iki ...
Mehtap Kot, Serdar Sönmez, Ahmet Yıkmış   +2 more
doaj   +1 more source

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEDEKİ KAVRAM YANILGILARI

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin problem çözmedekikavram yanılgıları ile bununla ilişkili olabilecek demografik değişkenler arasındaki ilişkileribelirlemektir.
Kürşat Yenilmez, Senem Yılmaz
doaj