Results 71 to 80 of about 19,740 (104)

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi Kaygısı İle Öğretme Stilleri Tercihleri

, 2016
Mehmet Hayri Sarı
semanticscholar   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ile LGS Başarısı İlişkisinin ve Matematik Kaygısının Nedenlerinin İncelenmesi

ASYA STUDIES
Matematik kaygısı, öğrencilerin matematik başarısını etkileyen önemli bir duyuşsal faktördür. Matematik başarısının arttırılması için matematik kaygısının başarı üzerindeki etkisi belirlenmeli, matematik kaygısının nedenleri derinlemesine incelenmelidir.
Aynur Güven, M. Doğan
semanticscholar   +1 more source

Matematik Kaygısı ve Matematiğe Yönelik Tutum Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi

Harran Education Journal
Bu çalışmada, ilköğretim öğrencilerinin matematik kaygıları ve matematiğe yönelik tutumları arasındaki etkileşimin detaylı bir şekilde araştırılması hedeflenmiştir. Çalışmada, ilişkisel araştırma yöntemi kullanılmıştır.
Salih Göcen, Seda Şen
semanticscholar   +1 more source

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE SINAV KAYGISI İLE MATEMATİK KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Journal of Social Science, 2023
Cengiz Poyraz
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygıları ile Okul Mutluluklarının İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın temel amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik kaygısı ve okul mutluluğu düzeylerini belirlemek; bu değişkenlerin cinsiyet, devam edilen okullar, akademik başarı ve kardeş sayısı gibi demografik özelliklere göre farklılık ...
M. Bars, Helin Şilan Pektaş
semanticscholar   +1 more source

Gerçekçi Matematik Eğitiminin İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarına ve Matematik Öz-Yeterlik Algılarına Etkisinin İncelenmesi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi sosyal bilimler dergisi
Araştırma, gerçekçi matematik eğitiminin ilkokul öğrencilerinin matematik kaygısı ve matematik öz-yeterlik düzeylerine etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma grubunu 18 ilkokul öğrencisi oluşturmuştur. Karma yöntem ile yürütülen araştırma, 6 hafta
Hilal Uğraş
semanticscholar   +1 more source

Matematik Kaygısının Aracılık Rolü: Ortaokul Öğrencilerinde Algılanan Ebeveyn Tutumu ve Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Arasındaki İlişki

Journal of Computer and Education Research
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin matematik kaygısının, algılanan anne-baba tutumu ile olumsuz değerlendirilme korkusu arasındaki ilişkide aracılık rolünü incelemektir. Araştırma 7. ve 8.
Gizem Yücel, Derya Özlem Yazlık, O. İlhan   +2 more
semanticscholar   +1 more source

LGS Hazırlık Dönemi Öğrenci (8. Sınıf) Velilerinin Matematik Kaygıları İle Öğrencilerin Matematik Kaygıları Arasındaki İlişki

Uluslararası eğitim, bilim ve teknoloji dergisi
Bu çalışmada, LGS sınav dönemine hazırlık aşamasında olan sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerinin velilerinin kaygı düzeyiyle ilişkisi olup olmadığı ve bu dönemdeki kaygı düzeylerinin hangi demografik değişkenlerle ilişkili olarak ...
Kıymet Zehir, Rıdvan Badem
semanticscholar   +1 more source

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretme Özyeterlikleri ve Öğrencilerinin Matematik Motivasyonları, Tutumları ile Kaygılarının İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Çalışmada, ilkokul 4. sınıf okutan sınıf öğretmenlerinin matematik öğretme öz yeterliklerinin incelenmesi ile birlikte öğrencilerinin matematik motivasyon, tutum ve kaygıları arasındaki ilişki incelenmiştir.
Ergün Yurtbakan, Nesibe Vildan Saydam
semanticscholar   +1 more source

Diskalkulik Bireylerde Matematik Kaygısı

, 2020
Ali Fuad Yasul
semanticscholar   +1 more source