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Analítica de aprendizaje de una materia optativa del grado de Biología [PDF]

open access: yesContextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente, 2021
El uso de plataformas virtuales de docencia por los estudiantes genera una gran cantidad de huellas y el reto consiste en analizar estos datos para sacar conclusiones del proceso de enseñanza-aprendizaje. En el presente trabajo, nos hemos propuesto analizar los registros que dejan los estudiantes en los espacios virtuales de una materia optativa de ...
Becerra, Manuel   +1 more
exaly   +4 more sources

Teatro como materia optativa en la universidad

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2022
El presente trabajo muestra resultados parciales de un estudio cualitativo, de carácter fenomenológico, pues pretende recuperar la experiencia de estudiantes universitarios de varias universidades particulares de Chihuahua capital, de diversas carreras,
Georgina Graciela Ayub Chávez
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Matèria optativa de disseny propi de centre: ús ètic i adequat de les noves tecnologies

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2015
El món de l'adolescència no s'ordena avui de la mateixa manera que fa dècades. Influeixen, entre altres factors, les tecnologies disponibles, que són bastant diferents, donat l'accelerat ritme de canvi tecnològic dels últims anys.
Isidro José Pacheco Carrión
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Trayecto curricular de la Materia Optativa “Lógicas Ambientales para el Proyecto Arquitectónico”

open access: yesArquitecno, 2022
<span id="docs-internal-guid-1529e314-7fff-cd03-3113-c6f9e844899f"><span>Se presentan los fundamentos epistemológicos y las modalidades operativas de la materia optativa “Lógicas Ambientales para el Proyecto Arquitectónico”, dictada desde 2009 en la FAPyD – UNR, la cual plantea la disociación sociedad-naturaleza, fundamentando la necesidad ...
Daniel Perone   +12 more
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Implementación de la modalidad b-learning en la asignatura optativa Ergonomía Visual

open access: yesArbor, 2009
Durante el segundo cuatrimestre del curso pasado (2007-08) se implementó por primera vez la modalidad b-learning en la asignatura optativa Ergonomía Visual de la Diplomatura de Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante.
Francisco Miguel Martínez Verdú
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Interdisciplinary Ensembles: inglés y creatividad multidisciplinaria artística en la Facultad de Música de la UNAM

open access: yesRevista Lengua y Cultura, 2020
Se presenta la creación del taller Interdisciplinary Ensembles de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) como Materia Optativa ad hoc para satisfacer las necesidades de práctica del idioma inglés de los estudiantes de ...
Thelma Jaet Garibaldi Pérez Vilchis
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IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA DE LA FESI UNAM

open access: yesEnfermería Global, 2009
Introducción: México tiene algunas regiones con hambre y desnutrición. También la producción en investigación clínica en México se debe incrementar. El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la
L. Cuevas Guajardo   +2 more
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Didáctica de las Ciencias Sociales y Educación para la Paz. Valoraciones desde la práctica docente

open access: yesUniversidad, Escuela y Sociedad, 2023
Introducción: Una década después del inicio de nuestra tarea como docente de la materia “Educación para la paz y en valores en Educación Infantil” del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Granada (UGR), ofrece tal variedad la experiencia ...
Andres Palma Valenzuela
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Desde un punto de vista filosófico. El problema de la interrupción voluntaria del embarazo en el aula

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2020
El presente trabajo ofrece una reconstrucción de la secuencia de clases dedicadas al debate sobre la interrupción voluntaria del embarazo. Dichas clases fueros llevadas adelante en el marco de la materia optativa Debates Filosóficos Actuales ofrecida ...
Livio Mattarollo
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A LEI 13.415/2017 E O LUGAR DA GEOGRAFIA ESCOLAR NA ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO

open access: yesRevista Ensino de Geografia, 2020
Este estudo objetiva analisar os impactos da Lei 13.415/2017, que reformulou a Lei 9.394/1996 e instaurou o chamado “Novo Ensino Médio”. Atenta para a questão da estrutura curricular proposta por ela para essa etapa do ensino e como nessa estrutura a ...
Paulo Sérgio Cunha Farias
doaj   +1 more source

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