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Compte Rendu De L'ouvrage "sociolinguistique Du Maghreb" D'ibtissem Chachou
Revue Algérienne des Lettres, 2019 En abordant la « Sociolinguistique du Maghreb », en tant que matière d’enseignement visant à faire acquérir les outils théoriques et méthodologiques fondamentaux aux étudiants pour leur permettre d’appréhender les faits de langue en contexte ...
TILIKETE Farida
doaj
Two Policy Approaches to Native Education: Can Reform Be Legislated?
Canadian Journal of Education, 1995 The evolution of Canadian federal policy for Native elementary and secondary education has followed a pattern remarkably similar to that in the United States.
Patrick Brady
doaj +2 more sources
Evaluation des effets de la formation continue sur les pratiques enseignantes Cas du Maroc
مجلة عطاء للدراسات والأبحاثNotre communication s’articule autour de l’évaluation de l’impact de la formation continue sur l’enseignant. Etant donné que le système éducatif national subit de manière régulière des réformes dans l’intention de suivre les profondes mutations ...
El-houssaine AZAGGAGH
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Utiliser l'alignement constructif et la charge cognitive dans l'enseignement: Étude de cas portant sur un cours fondamental en médecine familiale d'une faculté de médecine. [PDF]
Can Fam Physician, 2022 Gilic F, Dalgarno N, Simpson MTW.
europepmc +1 more source
Société d’enseignement supérieur
, 1887 Société d’enseignement supérieur. In: Revue internationale de l'enseignement, tome 14, Juillet-Décembre 1887. pp.
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CLIL as a Catalyst for Change in Languages Education
BabyloniaLa Société des Connaissances ouvre le chemin à l’assimilation de secteurs jusque là clairement cloisonnés. Cette approche d’assimilation prend une ampleur considérable dans le milieu éducatif grâce au développement de méthodes innovantes qui permettent ...
David Marsh +1 more
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La RCESMT: une revue élargie. [PDF]
Can J Sci Math and Technol Educ, 2022 McDougall D.
europepmc +1 more source
Questions d’enseignement des mathématiques
, 1940 Rabaté Gaston. Questions d’enseignement des mathématiques. In: Revue internationale de l'enseignement, tome 94,1940. pp.
Rabaté, Gaston
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Self-Government and the Teaching Profession: A Comparison of Canada and Scotland
Canadian Journal of Education, 1979 Une revue des modalités de self-management professionnel, spécialement en Ontario, révèle une tendance à l'inclusion de représentants du public et du gouvernement dans les organismes de régulation et une modification de leur autonomie.
Ernest Stabler
doaj