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El propósito del siguiente ensayo es mostrar las concepciones que han imperado en la mediación pedagógica y en la evaluación del aprendizaje que repercuten en la exclusión educativa.
Mario Alberto Segura-Castillo +1 more
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LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
La mediación pedagógica se ha consolidado como una herramienta fundamental en el ámbito educativo, especialmente en la formación y desarrollo de los estudiantes. Este artículo tiene como objetivo analizar el concepto, la importancia y las estrategias de
William Rivera Jaimes
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El presente artículo aborda, desde una mirada jurídica y politològica, cómo el poder y el empoderamiento de las partes en la mediación familiar configuran una estrategia de formación ciudadana.
Eddison David Castrillon García
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Los lenguajes artísticos y el contexto cultural como mediadores pedagógicos y sociales
A partir del proyecto Infancia, Familia, Escuela y Contexto se hacen acercamientos a la comunidad del sector rural del Puente de Boyacá, donde se identifica falta de motivación de algunas familias por vincularse a la escuela, en el proceso formativo de ...
Dione López Aguilar
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Ante los cambios académicos producto de la pandemia de COVID-19, que forzaron la transición de una oferta híbrida a una totalmente en línea, se realizó una investigación cualitativa con un diseño de investigación-acción (IA) apoyado en la etnografía ...
Verónica Bonilla Villalobos +1 more
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La mediación pedagógica en la modalidad educación virtual: más que contenidos
Se estudiaron las particularidades de la mediación pedagógica para la educación virtual desde la óptica de la pedagogía de la comprensión en las mediaciones pedagógicas y ambientes virtuales para el logro de aprendizajes significativos y resultados de ...
Nelson Darío Roldán López
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Las innovaciones comunicacionales conllevan cambios en los modos de interacción y desarrollo social. Para afrontarlos, se demanda a las universidades la inclusión de nuevos contenidos y formas de enseñanza que posibiliten el desempeño de los ...
Ana Griselda Diaz
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Victoria Chavez Ramírez Bachiller en Arte y Comunicación Visual con Énfasis en Pintura Estudiante de Licenciatura en Mediación Pedagógica Universidad Técnica Nacional victoriachavesramirez@gmail ...
Victoria Chávez Ramírez
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En la mediación textual propuesta por el Marco Común de Referencia Europeo (MCER), el aprendiz debe transmitir el contenido de un texto original mediante estrategias como la condensación, la reformulación y la traducción.
Laura Nadal, Sarah Thome
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Este ensayo corresponde a la praxis generada como estudiante universitaria, durante el programa de estudios de posgrado de la División de Educología, Universidad Nacional, entre enero 2018 y agosto 2019.
Fiorella Araya Rodríguez
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