Results 11 to 20 of about 3,662 (149)

Üsküdar Hurufat Defterlerine Göre Gebze (Gekboze) Kasabasındaki (Nahiyesindeki) Vakıf Eserleri (1060-1061-1063-1065-1067-1068 Numaralı Hurufat Defterleri)

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021
Şehir tarihi ve şehrin imar faaliyetleri ile ilgili en önemli kaynaklardan biri Vakıflar Genel Müdürlüğü Arşivinde bulunan Hurufat Defterleri’dir.
Saliha Tanık
doaj   +1 more source

Sebîlürreşâd (Sırât-ı Müstakîm) ve İctihâd Dergilerinin Din Eğitimi Açısından Mukayesesi

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2022
II. Meşrutiyet’e girerken din, toplum ve eğitim alanında felsefi ve ideolojik yaklaşımlar, din eğitimi anlayışını yakından etkilemiştir. Bu etkiyi dönemin önde gelen yayınlarından olan Sebîlürreşâd (Sırât-ı Müstakîm) ve İctihad dergilerinde ele alınan ...
Hamit Er, Abdullah Duman
doaj  

GÖLMARMARA HALİME HATUN VAKFI

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2020
Halime Hatun, Manisa’da doğan, III. Murad’ın oğlu Şehzade Mehmed’in dayesidir. Manisa’ya bağlı Marmara Kasabası’nda cami, medrese, şadırvan, mektep, han, kütüphane, çeşme ve imaret yaptırmıştır.
Hanife Alaca
doaj   +1 more source

Osmanlı Maarifinde Mektep Bakkalları (1891-1922)

Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 2022
Günümüz eğitim öğretim hayatında öğrencilerin sıklıkla uğrak yerlerinden biri okul kantinleridir. Kantinler eğitim öğretim hayatının önemli bir unsuru olarak kabul edilmektedir. Mektep bakkalları olarak tarif edilen kantinler Osmanlı Maarifinde 19. yüzyılın sonlarından itibaren yer edinmeye başlamıştır.
openaire   +2 more sources

İngiltere’de İslam Eğitimi: Fırsatlar ve Tehditler

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2020
Araştırmamızda İngiltere’de Müslüman ailelerin, çocuklarına din eğitimi aldırma imkânlarının ne olduğunun araştırılması ve İslam eğitimi verilen kurum ya da yapıların incelenmesi amaçlanmıştır. Doküman incelemesi yöntemi benimsenen çalışmamızda, konu ile
İrfan Erdoğan
doaj   +1 more source

İstanbul’da Bir Hususi Mektep Girişimi “Aşiyan Mektepleri”*

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2017
1857’de Maarif Nezaretinin kurulmasıyla birlikte Osmanlı Devleti’nde eğitim, merkezi bir yapı içerisinde şekillenmeye başlamıştır. Bu suretle eğitimde çağdaşlaşma hamlesine yeni bir ivme kazandırılmıştır.
Ayhan DOĞAN, Sadık ÇETİN
doaj   +1 more source

Sorunların Gölgesinde Bir Muallim Mektebi: Ayıntab Darülmuallimini

History Studies
Osmanlı maarifinin modernleşme sürecinin en önemli eksikliklerinden biri de çağın gerektirdiği donanımda muallimlerin yeterince bulunmamasıydı. Bu açığın giderilmesi için 1848 yılında darülmualliminler açılmaya başlanmıştır. Zamanla vilayet merkezlerinde
Sadık Çetin
doaj   +1 more source

Bir Tesadüfün Mutlu Sonuçları

Tasavvuf İlmi ve Akademik Araştırma Dergisi, 2021
Tanzimat Dönemi’ne gelinceye kadar bizim eğitim ve öğretim hayatımızın merkezinde hep medrese ve müderris vardı. Medresenin eğitim dili Arapça, öğretim ise büyük ölçüde din ve dinî ilimlerdi. Değişip gelişen ihtiyaçlar karşısında Osmanlı Devleti Tanzimat’
Mahmut Kaya
doaj  

MODERN TACİK EDEBİYATININ KURUCUSU SADREDDİN AYNÎ: HAYATI ESERLERİ VE DÜŞÜNCESİ

Nüsha, 2023
Modern Tacik edebiyatının kurucusu olarak kabul edilen Sadreddin Aynî, Buhara’da dünyaya gelmiştir. Tarih, edebiyat, dilbilim, şiir ve sosyal eleştiri alanlarında eserler vermiştir.
Turgay Şafak
doaj   +1 more source

New data for the Early Bronze Age Balkans-Anatolian interrelations: the axes from the Edirne Museum (Turkiye)

Българско е-Списание за Археология
Metal shaft-hole axes were an important status tool for the Balkan Bronze Age societies. These axes are spread over a wide geographical area and are divided into many different subclasses. One of these subclasses is the Veselinovo group.
Umut Doğan
doaj   +1 more source