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Memoria auditiva inmediata y rendimiento ortográfico en niños diagnosticados con dificultades de aprendizaje que cursan el 5to y 6to grado de primaria en un colegio especializado

, 2019
La investigación en ortografía es escasa, pero los datos vislumbran que la memoria podría tener un rol importante en este aprendizaje, de allí que el presente estudio, tiene como objetivo, establecer si existe relación entre memoria auditiva inmediata
Dioses Chocano, Alejandro Segundo
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Efectividad del Programa MR-4 en el entrenamiento de la memoria auditiva inmediata para niños del cuarto grado de primaria de una institución educativa particular del distrito de San Miguel

, 2014
Este trabajo es importante ya que el programa permite no solo identificar sino también resolver las dificultades de memoria auditiva inmediata de los niños ingresantes, considerando la metodología propuesta por la escuela y el avance progresivo que los estudiantes van mostrando a lo largo de las sesiones.
Ñavincopa Llerena, Mariana Lizet, Vásquez Contreras, Ruth Carolyn   +1 more
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Programa de Brain Gym para mejorar los niveles de la memoria auditiva inmediata y reducir los niveles de ansiedad en los alumnos de 5to. grado de primaria de la I.E Nuestra Señora de Lourdes de Talara departamento de Piura, 2013

, 2015
This pre-experimental study was developed to verify if the programan Brain Gym ® program was significant to improve the level of immediate auditory memory in students with anxiety levels of the school our lady of Lourdes in the province the Talara, Piura department. To develop research a sample of 92 students of the 5th was used. Grade of 43 female and
Ramirez Correa, Jessica Jackeline, Ramirez Correa, Jessica Jackeline   +1 more
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[Self-measurement of blood pressure in primary care]. [PDF]

Aten Primaria, 2000
Córdoba García R, Cuello Olivan MJ.
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Correlaciones entre la memoria auditiva inmediata (M.A.I) y los factores del cuestionario de personalidad infantil (ESPQ) en un grupo de niños con rendimiento académico promedio y con edades entre los 6 y 8 años estudiantes de institución educativa Natasha y Michael d. :realidades construidas desde la intersubjetividad.

, 2012
El presente trabajo de grado estudia la correlación entre la memoria auditiva inmediata y los factores de personalidad, en un grupo de niños, pertenecientes a la Institución Educativa Natasha y Michael D, del municipio de bello (Antioquia).
Herrera Maya, Sara, Roca Deluque, Ángel, Sucerquia, Santiago   +2 more
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Relación entre la memmoria auditiva inmediata y la comprensión lectora, en alumnos de quinto y secto de primaria de Lima y Huarochirí

, 2009
This study explores the relationship between reading comprehension and auditive memory immediate groups of students in primary education of Huarochirí and Lima.
Yaringaño L., Juan
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La memoria auditiva inmediata y el proceso lector en estudiantes de 4to año de EGB en la unidad educativa Quiteño Libre en la parroquia de Pomasqui en el periodo de julio a noviembre del 2016

, 2017
El presente estudio abordo la relación entre la memoria auditiva inmediata y el proceso lector en estudiantes de 4to grado de EGB, en la Unidad Educativa Quiteño Libre ubicada en la Parroquia de Pomasqui.
Almeida Almeida, Pamela Estefania
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La Memoria Auditiva Inmediata y la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Tercer Grado de Primaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE, Lurigancho Chosica, 2018

, 2019
El presente estudio titulado La memoria auditiva inmediata y la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de primaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE, Lurigancho Chosica, 2018, tuvo como propósito determinar la relación existente entre la memoria auditiva inmediata y la comprensión lectora, en la muestra elegida.
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[Cognition and Long COVID: A PRISMA Systematic Review of Longitudinal Studies]. [PDF]

Rev Neurol
Tudorache Pantazi MA, Gadea-Doménech M, Espert Tortajada R.   +2 more
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