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Innovación Docente: Laboratorio de Territorios en Transformación (LAB-TT) = Teaching Innovation: Territories under Transformation Laboratory (LAB-TT)

open access: yesAdvances in Building Education, 2017
Bajo el  título “Laboratorio de Territorios en Transformación.  Experiencias y procesos en el  paisaje”, se desarrolla desde el año 2011 un Proyecto de Innovación Docente en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada que propone trabajar ...
Carmen Moreno Álvarez   +1 more
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Pedagogías para la paz: aproximaciones teóricas e investigativas en el contexto colombiano

open access: yesDiscimus: Revista Digital de Educación
Este texto reflexivo aborda el análisis de las pedagogías para la paz en el contexto colombiano, destacando su importancia en la construcción de una cultura de paz, reconciliación y justicia social.
Claudia Roa Mendoza   +1 more
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Innovación docente y patrimonio controversial como lugar de memoria: el Refugio Antiaéreo Calderón de la Barca (Cuenca)

open access: yesUniversidad, Escuela y Sociedad
La educación patrimonial conecta con el entorno social del alumno convirtiéndose en un perfecto escenario de aprendizajes sociales. En él, la presencia del patrimonio cultural como legado del pasado a una comunidad abre un amplio abanico de opciones ...
Oscar Serrano Gil   +2 more
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Editorial

open access: yesPedagogía y Saberes, 2011
Sin lugar a dudas, las revistas académicas se corresponden, la mayoría de las veces, con el prestigio, la legitimidad y el posicionamiento de las instituciones educativas de nivel superior; en ellas se reflejan la tradición y la transformación ...
Nylza Offir Garcia
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The Commissions of Primary Instruction, the Inspectors and the diffusion of educational innovations in the practical-theoretical formation of the teaching staff

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2006
Alberto Luis Gómez (luisal@unican.es) es profesor TU en el área de Didáctica de las Ciencias Sociales del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria.
Alberto Luis Gómez   +1 more
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Aplicación de la neurociencia cognitiva en la educación primaria: un análisis sistemático

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Este estudio presenta una revisión sistemática sobre la incorporación de la neurociencia cognitiva en la educación primaria, con el objetivo de identificar su grado de aplicación en el aula, las estrategias neuroeducativas más empleadas y los desafíos ...
Angel Manuel Hernández Altamirano
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[Euthanasia: is this the law we need?] [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2021
Altisent R   +5 more
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