Results 1 to 10 of about 128 (95)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE TARİH ÖĞRETMENİ: BİR METAFOR ANALİZİ

open access: yesTurkish History Education Journal, 2019
Metafor genellikle; benzetme, kinaye ve teşbih maksadıyla kullanıla gelmiştir ayrıca bir kavrama yönelik, bireylerin zihinsel şemalarının belirlenmesine de olanak sağlar. Bu doğrultuda lise öğrencilerinin Tarih Öğretmeni’ne ilişkin algılarının metaforlar
Yasemin ER TUNA
doaj   +3 more sources

Dindar Bireylerin Bilge Kişi Algısı: Bir Metafor Analizi

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi
Bu makalenin amacı, (i) dini bir bağlılığı ve hayat tarzı olduğunu belirten kişilerin bilgelik algılarını metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarmak, (ii) bu algıların kategorizasyonuna etki eden faktörleri incelemek ve (iii) kendi ...
Hatice Temirak Yüzbaşı   +1 more
doaj   +3 more sources

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Estetik Değerine İlişkin Metaforları [PDF]

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi, 2020
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının “Estetik” değerine ilişkin sahip oldukları algıların metaforlar aracılığı ile ortaya çıkarılmasıdır. Araştırma nitel araştırma modeli kapsamında olgubilim deseninde kurgulanmıştır.
Ayşe Seyhan
doaj   +1 more source

Üniversite Öğrencilerinin Depreme İlişkin Metaforik Algıları

open access: yesÜniversite Araştırmaları Dergisi, 2023
Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin deprem algılarını metafor analizi yoluyla incelemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan fenomenoloji araştırma deseni kullanılmıştır.
Esra Demir Öztürk   +1 more
doaj   +1 more source

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OYUN VE FİZİKSEL AKTİVİTE KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2021
Bu araştırmanın amacı, Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin oyun ve fiziksel aktivite kavramlarına ilişkin algılarını metafor analizi yoluyla incelemektir.
Hacer Özge Baydar Arıcan
doaj   +1 more source

Yükseköğretim Öğrencilerinin Koronavirüs (Covid-19) Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik Algıları

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2021
Koronavirüs (Covid-19) pandemisiyle beraber yaşanan kriz ortamında eğitimin devamlılığını sağlamak ve eğitimi sürdürülebilir kılmak adına [acil] uzaktan eğitim uygulamaya konulmuştur.
Engin Kurşun   +2 more
doaj   +1 more source

KOŞUYORUM ÇÜNKÜ: REKREASYONEL KOŞUCULAR AÇISINDAN

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2022
Rekreasyonel koşu giderek daha yaygın hale gelen, egzersiz aracılığıyla toplum sağlığını daha fazla teşvik etmeyi umut edenler için bariz bir hedef olarak görülebilir.
Aylin Özge Pekel   +3 more
doaj   +1 more source

Aday sınıf öğretmenlerinin üstün yetenekli öğrencilere yönelik algısı

open access: yese-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022
Eğitim hayatında üstün yetenek tanısı ilkokulda konulmaktadır. Aday gösterme süreci sınıf öğretmenleri tarafından yürütülmektedir. Öğretmenlik hayatına yeni başlayan aday sınıf öğretmenlerin aday gösterme sürecindeki rolü dikkate alındığında üstün ...
Ridvan Karabulut, Enver Türksoy
doaj   +1 more source

Modele analizy i identyfikacji metafor wizualnych

open access: yesBiuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego, 2022
Tematem artykułu jest przegląd i ocena trzech modeli teoretycznych metafory wizualnej: modeli analizy Forceville’a (1996) i Schilperoorda (2018), oraz modelu identyfikacji metafory wizualnej VISMIP (Šorm i Steen 2018). Omawiane modele nie są szerzej znane na gruncie polskiej lingwistyki.
openaire   +3 more sources

Pandeminin Siyasal Söylemi: Recep Tayyip Erdoğan’ın Covid-19 Konuşmalarının Metafor Analizi

open access: yesİnsan & Toplum, 2023
Bu çalışmada, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın Covid-19 pandemisi süresince yapmış olduğu konuşmalarda, pandemiden sosyal ve ekonomik olarak olumsuz etkilenen toplumu kendi politik hedefleri doğrultusunda konsolide edebilmek, politik kariyerini ...
Ömer Faruk Zararsız   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy