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Consumo de tabaco y alcohol: metas académicas, autoconcepto escolar y rendimiento académico en adolescentes portugueses

open access: yesHealth and Addictions/Salud y Drogas, 2022
Introducción. La adolescencia incluye la búsqueda y adquisición de una identidad o la experimentación de nuevas sensaciones, incluyendo el consumo de drogas legales, como el alcohol y el tabaco. Objetivos.
Dori J. A. Urbán   +3 more
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Variables académicas y de calidad de vida en estudiantes universitarios mexicanos

open access: yesActualidades en Psicología, 2023
Objetivo. Analizar el efecto de las expectativas y metas de progreso académicas en las dimensiones de la calidad de vida de estudiantes universitarios mexicanos. Método.
Jesús Alberto García García   +2 more
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Metas académicas de los jóvenes formados en una universidad privada

open access: yesRevista Universitaria Digital de Ciencias Sociales (RUDICS), 2022
El objetivo del presente estudio es describir las metas académicas de los jóvenes en formación universitaria privada, para ello se utilizó una metodología cuantitativa con diseño no experimental transversal de alcance descriptivo, se aplicó la Escala de ...
Edwin Jesús Monroy Hernández
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Validación del Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas en el entorno ecuatoriano de formación universitaria

open access: yesDiálogos sobre educación, 2023
El objetivo de este estudio fue validar el Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas en el contexto investigado. Participaron 1,235 educandos de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador (octubre 2018 ...
Yosbanys Roque Herrera   +2 more
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Las metas académicas en función del género y la nacionalidad y su relación con el rendimiento en estudiantes de secundaria, modalidad en artes

open access: yesMLS Educational Research, 2023
El objetivo del presente trabajo fue analizar las perspectivas de los alumnos respecto a sus metas académicas en relación con el sexo, la nacionalidad y el rendimiento en estudiantes de secundaria del Centro Educativo, en Artes, Julio Alberto Hernández ...
Lamec Antonio Fabian Vásquez
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“El impacto del liderazgo transformacional del docente en el logro de las metas académicas de los estudiantes universitarios”

open access: yesManagement review, 2023
El liderazgo del docente es un factor importante en el proceso del aprendizaje, impacta en los objetivos académicos de los estudiantes. El objetivo del presente artículo es identificar el impacto del liderazgo transformacional del docente en el logro de ...
Alicia Casique Guerrero   +1 more
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Las orientaciones motivacionales y el logro de las metas académicas en estudiantes de la Unidad Educativa Manuela Cañizares

open access: yesSouth Florida Journal of Development, 2022
La relación entre las metas académicas y el desarrollo escolar en los estudiantes de Educación Básica Media y Superior de la Unidad Educativa Manuela Cañizares surgió como inquietud  de algunos docentes en la culminación del período 2019 – 2020 se aplicó
Rancisca Cecilia Espinosa León   +2 more
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Asociación de metas y motivaciones académicas en relación con la variable sexo

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2020
Se identifica las asociacion de metas académicas que persiguen los estudiantes de séptimo, octavo, noveno, decimo y undécimo grado, en relación con la variable sexo. La muestra la componen 54 estudiantes (32 hombres, 22 mujeres).
Carla Patricia Ariza   +2 more
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Metas académicas de los estudiantes de secundaria relacionadas con la variable género

open access: yes, 2021
This research aimed to identify the relationship between the gender of elementary school and vocational high school students and their perspective on their academic goals, achievement and social reinforcement.
D. Pinzón, Jorge Enrique.
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Estudo relacional entre gênero e rendimento escolar de alunos do Ensino Fundamental e Médio de Brasília-Brasil

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021
Este estudo se propõe descobrir relações entre gênero e rendimento escolar, composto em especial por valores de metas acadêmicas (3 fatores psicossociais não-cognitivos), de uma amostra de alunos de 11 a 17 anos inseridos na rede de ensino fundamental II
Eder Angelo Sanches, Oscar Ulloa
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