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Learners on the Periphery: Lurkers as Invisible Learners [PDF]

open access: yesEURODL, 2018
Lurkers, who are also known as silent learners, observers, browsers, read-only participants, vicarious learners, free-riders, witness learners, or legitimate peripheral participants (our preferred term), tend to be hard to track in a course because of ...
Sarah Honeychurch   +3 more
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Alltagspraktiken digitaler Teilhabe in Nachbarschaft und Stadt

open access: yesMedien & Kommunikationswissenschaft, 2021
Der Artikel untersucht Alltagspraktiken digitaler Teilhabe auf Ebene der Nachbarschaft und der Stadt anhand von Online-Nachbarschaftsplattformen. In theoretischer Hinsicht wird die Frage aufgeworfen, inwiefern Alltagspraktiken digitaler Teilhabe als ...
Paula Nitschke, Moritz Schweiger
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Go-Along-Interviews als Methode für eine sozial-ökologische Stadtnaturforschung

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2023
Die Anwendung von Go-Along-Interviews ermöglicht einen integrierten Methodenmix, bei dem qualitative Interviews mit teilnehmender Beobachtung kombiniert werden, um die analytische Verknüpfung von Diskursen und Praktiken zu erleichtern.
Lukas Sattlegger   +3 more
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Katharina Mangold / Claudia Muche / Sabrina Volk: Educational Mix in der frühen Kindheit. Regionale Dienstleistungsinfrastrukturen im Vergleich. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2013 (212 S.) [Rezension] [PDF]

open access: yes, 2013
Rezension von: Katharina Mangold / Claudia Muche / Sabrina Volk: Educational Mix in der frühen Kindheit. Regionale Dienstleistungsinfrastrukturen im Vergleich.
Husen, Onno
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Bewertungsproblem als Herausforderung bei Programmevaluationen – methodische Lösungsbeiträge [PDF]

open access: yes, 2010
Programmevaluationen stellen hohe Anforderungen an die Analyse, Strukturierung, Bewertung und Validitätsprüfung von Projekt- und Kontextdaten sowie -informationen.
Brandt, Martina, Große, Ulla
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Technikfolgenabschätzung als technikwissenschaftliche Disziplin?

open access: yesTATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 2018
Aufgrund ihrer Methode wie auch Forschungspraxis kann die Technikfolgenabschätzung (TA) als eine Teildisziplin der Technikwissenschaften angesehen werden kann.
Klaus Kornwachs
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Kriterien und Standards interkultureller Forschung - Methodologische Reflexionen nach einem deutsch-türkischen Projekt [PDF]

open access: yes, 2006
Der Autor berichtet zunächst über das Zustandekommen des binationalen Forschungsprojekts "Sozio-kulturelle Kompetenzen von Studierenden mit Migrationshintergrund Türkei", erläutert Erkenntnisinteresse und Forschungsdesign.
Griese, Hartmut M.
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Vorschläge für eine Weiterentwicklung der Sacherschließung und Schritte zur fortgesetzten strukturellen Aufwertung der GND

open access: yeso-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2018
Aufgrund der fortgesetzten Publikationsflut stellt sich immer dringender die Frage, wie die Schwellen für die Titel- und Normdatenpflege gesenkt werden können – sowohl für die intellektuelle als auch die automatisierte Sacherschließung.
Anna Kasprzik, Jürgen Kett
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Was kennzeichnet "gute" Betreuung bei berufsbegleitenden Studiengängen im Blended-Learning-Format? Tragweite verschiedener Betreuungskomponenten und ihr Transfer auf andere Studiengänge [PDF]

open access: yes, 2013
An der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg wurde im Jahre 2003 ein weiterbildender Masterstudiengang Bildungsmanagement installiert und im Jahr 2011 um einen zweiten Masterstudiengang International Education Management ergänzt.
Iberer, Ulrich, Milling, Marc
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Evaluation einer 4-Tage-Woche mit reduzierter Arbeitszeit: Subjektive Effekte auf Überstunden, Zufriedenheit, Work-Life-Balance und Belastungsempfinden

open access: yessozialpolitik.ch
In einem Betrieb aus der Elektro-Montage mit rund 150 Beschäftigten wurde die Auswirkung einer Arbeitszeitreduktion auf 36 Std. als 4-Tage-Woche bei vollem Lohnausgleich aus Sicht von Beschäftigten und Führungskräften auf Gesundheit, Vereinbarkeit ...
Anna Arlinghaus, Patryk Senwicki
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