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Taller de Metodología Activa - PS51 201202

open access: yes, 2012
El taller de Metodología Activa parte de la premisa de la educación centrada en el alumno. Por ello propone la reflexión acerca de los procedimientos más adecuados para potenciar el aprendizaje significativo de los educandos, en el que estos últimos se ...
Bretel Bibus, Luis Adrian
core  

Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en una asignatura de emprendimiento en estudiantes universitarios de Chile y Perú

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria
La experiencia de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea (COIL) es una propuesta pedagógica que fortalece competencias transversales en la educación superior mediante la colaboración entre docentes y estudiantes provenientes de distintos ...
Karen Andrea Morales-Muñoz   +3 more
doaj  

Taller de Metodología Activa - PS51 201102

open access: yes, 2011
El taller de Metodología Activa parte de la premisa de la ¿educación centrada en el alumno¿. Por ello propone la reflexión acerca de los procedimientos más adecuados para potenciar el aprendizaje significativo de los educandos, en el que estos últimos se

core  

[Podiatric health as a strategy for equity and prevention from primary care]. [PDF]

open access: yesAten Primaria
Tovaruela-Carrión N   +2 more
europepmc   +1 more source

Taller de Metodología Activa - PS51 201301

open access: yes, 2013
El taller de Metodología Activa parte de la premisa de la educación centrada en el alumno. Por ello propone la reflexión acerca de los procedimientos más adecuados para potenciar el aprendizaje significativo de los educandos, en el que estos últimos se ...
Bretel Bibus, Luis Adrian
core  

[Hepatitis D virus infection in a cohort of HIV-infected patients in Guipúzcoa]. [PDF]

open access: yesRev Esp Quimioter
Camino-Ortiz de Barrón X   +4 more
europepmc   +1 more source

Taller de Metodología Activa - PS51 201401

open access: yes, 2014
El taller de Metodología Activa parte de la premisa de la educación centrada en el alumno. Por ello propone la reflexión acerca de los procedimientos más adecuados para potenciar el aprendizaje significativo de los educandos, en el que estos últimos se ...
Bretel Bibus, Luis Adrian
core  

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