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Metodologia de ensino superior

, 2016
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“Ginástica sem fronteira”: as contribuições do Programa International Youth Leader Education na universidade e na atuação profissional

Educación Física y Ciencia
Neste artigo trazemos como objetivo central investigar as contribuições do programa de intercâmbio International Youth Leader Education (IYLE) nas instituições de ensino superior brasileiras e na atuação profissional em Ginástica, na perspectiva de ex ...
Ana Paula Dias de Souza , Andrize Ramires Costa   +1 more
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Metodologia de Ensino de Educação Física

Pensar a Prática, 2006
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Lazzarotti Filho, Ari, Mascarenhas, Fernando   +1 more
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A formação no ensino superior: Quais trajetórias de formação têm os professores que formam professores para a escola básica?

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2010
A pesquisa na qual o presente artigo se fundamenta insere-se na Linha de Pesquisa: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional do PPGE/UFSM e volta-se para o estudo das Trajetórias de Formação dos Professores que atuam nos cursos de Pedagogia da ...
Rejane Cavalheiro, Silvia Aguiar Isaia, Doris Pires Vargas Bolzan   +2 more
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Modelagem Matemática: um outro olhar

Alexandria, 2009
Este texto discute a possibilidade de tratar a Modelagem Matemática não simplesmente como um método de ensino e aprendizagem, mas como uma concepção de educação matemática.
Ademir Donizeti Caldeira
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Situações de ensino e metodologia

Trabalhos em Linguística Aplicada, 2012
Sem ...
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A EMPREGABILIDADE DO ENFERMEIRO: QUALIFICAÇÃO OU COMPETÊNCIA?

Revista SOBECC, 2017
Este artigo discute a  formação do enfermeiro em tempos de globa!t'zação, buscando interpretar a questão da empregabi!tdade como um componente do processo de exclusão/inclusão dos traba­ lhadores no mercado de  trabalho. O pre­sente relato também aponta
Mara Regina Lemes De Sordi
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Diante das transformações sociais e tecnológicas, esta pesquisa analisa a importância das metodologias ativas no ensino de História, destacando seu papel na promoção do pensamento crítico, da autonomia e da participação dos alunos. A pesquisa qualitativa, com base em estudos de 2008 a 2025, evidenciou que estratégias como jogos, sala de aula invertida,
Ponte, Camila Rosa, Barros Silva, Átila
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Abordagem temática: desafios na educação de jovens e adultos

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
São apresentados desafios a serem enfrentados no âmbito de intervenções curriculares balizadas por uma aproximação entre pressupostos do educador brasileiro Paulo Freire e referenciais ligados ao denominado movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS ...
Cristiane Muenchen, Décio Auler
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Freud e a Pedagogia

Estilos da Clínica, 2000
Elisabete Aparecida Monteiro
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