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Just-in-time online professional development activities for an innovation in small rural schools / Activités de perfectionnement professionnel « juste-à-temps » pour l’innovation dans les petites écoles rurales

Canadian Journal of Learning and Technology, 2012
This article describes the just-in-time online professional development offered to teachers in the Remote Networked Schools (RNS), a systemic initiative funded by the Quebec Ministry of Education (Canada), which aims at enriching the learning environment
Christine Hamel, Stéphane Allaire, Sandrine Turcotte   +2 more
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Stratégies de gestion de la motivation et de l'engagement des collaborateurs dans l’environnement entrepreneurial mouvant [PDF]

Ziglôbitha
Résumé – Cette démarche examine les facteurs qui influencent l’implication des employés dans l'organisation et propose des stratégies pour améliorer leur motivation.
Maminiaina René Alexandre TSISAROTINA
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Le numérique comme facilitateur de nouvelles interactions étudiantes entre apprenants experts : un cours en ligne pour enseigner l’anglais de spécialité

Médiations & Médiatisations, 2021
Cet article présente le fonctionnement d’un premier dispositif de formation d’anglais en ligne sur la plateforme Moodle, intégrant les pratiques informelles des étudiants, à l’Université de Paris. Le choix d’utiliser des extraits de films dont l’intrigue
Mónica Fierro Porto, Lily Schofield
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La conception des cadres éducatifs dans l’usage de la langue française en milieu professionnel [PDF]

Akofena
Résumé: Notre intérêt pour l’étude est, d’abord, de recueillir les représentations des enseignants concernant l’usage de la langue française en milieu professionnel. Ensuite, étudier et analyser leurs représentations afin de déduire le rapport qui existe
Yosra ELHADI, Hind EL ATTAR & Latifa IDRISSI
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Racing Toward 2024: An Accounting Analysis of the Paris Olympics La course vers 2024 : analyse comptable des Jeux olympiques de Paris

Accounting Perspectives, EarlyView.
ABSTRACT This case challenges students to apply managerial accounting concepts in the context of the Paris 2024 Olympic Games, a large‐scale event shaped by uncertainty, complexity, and public accountability. Positioned as advisors evaluating financial and strategic decisions before the Games, students analyze sponsorship value, cost structures ...
Catherine Barrette, Michael J. Marin
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Adaptation des formateurs en milieu professionnel dans un environnement en mutation

Lidil, 2012
Over the past years, the organizations of vocational training have seen some radical transformations. Trainers who teach reading and writing to adult workers face an ongoing complex system which forces them to adapt their. The survey first highlights the
Christophe Portefin
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A Commentary on Accounting Education in Transition: Reflections on What 800+ Students Taught Us About ChatGPT Commentaire sur l'enseignement de la comptabilité en pleine mutation : réflexions sur ce que plus de 800 étudiants nous ont appris au sujet de ChatGPT

Accounting Perspectives, EarlyView.
ABSTRACT This commentary contributes to ongoing discussions in accounting education by examining how undergraduate students perceive and engage with ChatGPT as generative artificial intelligence (AI) becomes more prevalent in learning contexts. Based on survey data and open‐ended reflections from 846 accounting students at a Canadian university, the ...
Sonia Dhaliwal, Anna Czegledi, Ken Dafoe
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Regulatory Intermediation in Times of Crisis: The Impact of Independent Oversight on the Functioning of Professional Accounting Bodies Intermédiation réglementaire en temps de crise : incidence de la surveillance indépendante sur le fonctionnement des organismes comptables professionnels

Contemporary Accounting Research, EarlyView.
ABSTRACT The rise of independent oversight of the accounting profession has attracted considerable research attention. Much of this research has studied how professional accounting bodies and the Big 4 firms have shaped the mandate and capabilities of independent oversight bodies.
Brendan O'Dwyer, Roel Boomsma, Chris Humphrey   +2 more
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L'interculturel – facteur clé d'une bonne insertion professionnelle [PDF]

Synergies Europe, 2018
Les cours de langue peuvent être considérés la plaque tournante de la communication en milieu universitaire dans la mesure où ils forment les futurs spécialistes à une interaction langagière efficace en contexte professionnel.
Roxana Anca Trofin
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Diving Into Language Teacher Beliefs: Experience and Contexts in Plurilingual Classrooms

International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT This study investigates the pedagogical beliefs of French and English language teachers in a diverse, plurilingual context. Drawing on data from 57 pre‐service and in‐service teachers, it examines how beliefs vary according to teaching experience and target language (TL) taught in diverse educational settings.
Pierre‐Luc Paquet, Nerea Villabona, Mikel Gartziarena   +2 more
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