<p class="MsoNormal">Este artículo analiza la modalidad epistémica asertiva (expresión de la certeza) en un conjunto de noticias científicas sobre el hallazgo paleontológico del llamado Hombre ...
José Antonio Díaz Rojo
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« La pietra lunare» o de la pervivencia del Romanticismo en el siglo XX (II) [PDF]
Sin ...
Scrimieri, Rosario
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Una propuesta de tipología de la modalidad: la aceptación como categoría modal. [PDF]
Sin ...
Carretero, Marta
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Análisis didáctico a un proceso de enseñanza del método “integración por partes” [PDF]
Este artículo presenta algunos resultados de la investigación adelantada. Se observa una tendencia en la enseñanza de los conceptos implicados en la integración por partes a seguir un desarrollo casi exclusivamente de rutinización algebraica.
Mateus, Enrique
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Capaz como expresión de la modalidad epistémica. ¿Adjetivo, adverbio o algo diferente?
En este trabajo nos ocuparemos de un grupo de expresiones formadas con el vocablo capaz usadas para indicar la probabilidad de que el contenido proposicional sea verdadero (ej., Es que capaz que venga/viene, Capaz que venga/viene y Capaz viene/venga ...
Begoña Sanromán Vilas
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Intraindividual variability and epistemic (in)dependence of teacher during both expositive and guided-participative classes [PDF]
El objetivo de la presente investigación es comparar el desarrollo epistémico de dos estilos de enseñanza tradicionalmente opuestos: expositivo y participativo-guiado, en un contexto naturalista o de clase real.
Roselli, Nestor Daniel
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Resumen. Este trabajo tiene por objetivo investigar el comportamiento del verbo modal poder como verbo auxiliar en dos lenguas romances, el portugués brasileño y el español peninsular, en textos escritos de ambos idiomas.
Anna Flora Brunelli +1 more
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El Estudio de Caso en el contexto de la Crisis de la Modernidad [PDF]
Con la crisis de la Modernidad como contexto, se presenta en este ensayo una discusión sobre el Estudio de Caso como modalidad de investigación cualitativa.
Hernández, Aymara, Reyes, Pedro
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Conexión causal en el discurso: establecimiento de un sistema de categorías de análisis para el estudio del desarrollo de la conexión causal en la infancia tardía y la adolescencia [PDF]
Treballs Finals del Màster en Ciència Cognitiva i Llenguatge, Facultat de Filosofia, Universitat de Barcelona, Curs: 2012-2013, Tutora: Dra. Liliana Tolchinsky BrenmanEste trabajo analiza unas categorías de análisis válidas y efectivas para el desarrollo
González Manzanero, Remei
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[Ableist obstetric violence against women with disabilities: An integrative literature review]. [PDF]
Rodríguez-Garrido P.
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