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Corpus Linguistics, the World Wide Web, and English Language Teaching

Ibérica, 2006
El presente artículo explora cómo la Web puede servir de recurso para el aprendizaje de la modalidad en inglés por futuros profesores de inglés para segunda lengua, inglés como lengua extranjera e inglés para fines específicos.
Charles F. Meyer
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Dos interpretaciones de (yo) creo (que) y su uso atenuante-intensificador

Estudios de Lingüística, 2019
Las expresiones de la modalidad epistémica pueden indicar la actitud del hablante sobre la verdad de lo enunciado. Además, son recursos estratégicos eficaces que utiliza el hablante para conseguir su fin comunicativo en determinados contextos.
Yu Xie
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Foucault y la noción de cambio social [PDF]

, 2015
La noción de cambio, de transformación social, ha ocupado en los análisis sociológicos una gran centralidad, y siempre se ha presentado como un desafío para la teoría sociológica.
Lassalle, Martina
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Álgebra y el enfoque por competencias en el bachillerato mexicano [PDF]

, 2016
En México se introdujo la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual propone un Marco Curricular Común con base en competencias. El objetivo general de la presente investigación consiste en identificar cuáles y de qué manera son promovidas ...
Ibarra, Silvia, Miranda, Dulce
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The survival of deber de + infinitive in modern Spanish (18th-20th c.) [PDF]

, 2014
As part of a project on historical sociolinguistic based in the language of immediacy texts, data from this variationist analysis show how, despite the sharp decline in the uses of deber de + infinitive from the eighteenth century onwards, a number of ...
BLAS-ARROYO, JOSE LUIS, Vellón Lahoz, Francisco Javier   +1 more
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Sobre una asimetría en las restricciones de interpretación temporal de estados y eventos

Revista Española de Lingüística
En español, los estados exhiben una lectura episódica en presente simple, mientras que la lectura no marcada de un predicado de evento es «temporalmente desplazada», sea prospectiva, habitual o genérica.
Matías Jaque Hidalgo
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Intraindividual variability and epistemic (in)dependence of teacher during both expositive and guided-participative classes [PDF]

, 2011
El objetivo de la presente investigación es comparar el desarrollo epistémico de dos estilos de enseñanza tradicionalmente opuestos: expositivo y participativo-guiado, en un contexto naturalista o de clase real.
Roselli, Nestor Daniel
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El desarrollo de la argumentación en los textos de historia: Modalidad epistémica y evidencialidad

, 2021
Francisco Alonso Almeida, Francisco J. Álvarez-Gil   +1 more
openalex   +2 more sources

Editorial

Educare, 2018
EDITORIAL   Visibilizar la producción científica es un reto académico hoy en día  de las universidades venezolanas. Sin embargo la UPEL –IPB  a través de su principal órgano divulgativo, la revista  EDUCARE  honra su  compromiso, sin escatimar esfuerzo
Elba Avila Perozo
doaj   +1 more source

Editorial

Educare, 2015
Al hacer referencia al conocimiento científico se alude sobre aspectos que exceden la vida personal y se sitúan en la historia. Teniendo en cuenta que el contexto de este proceso puede intervenir en el conocimiento común o cotidiano, la ciencia busca ...
Mg. Karla Flores
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