Results 131 to 140 of about 274,542 (203)

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERADAP PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA DI SMP [PDF]

open access: yes, 2018
Kemampuan komunikasi matematis dan self-confidence siswa SMP relatif masih rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self-confidence siswa SMP adalah model pembelajaran Matematika ...
NURFITRI FATIMAH, 135050074
core  

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Kooperatif Modified Jigsaw Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Tingkat Percaya Diri Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Se-kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2011/2012 [PDF]

open access: yes, 2012
Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui : (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, antara model pembelajaran Modified Jigsaw, Jigsaw atau Konvensional, (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika ...
Kusmayadi, T. A. (Tri)   +2 more
core  

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

open access: yesKonstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
The idea of functions in mathematics and how they are used to build different mathematical models are methodically examined in this publication. Functions are basic mathematical constructs that show relationships between two or more variables in explicit equations, tables, or graphs.
null Prihaten Maskhuliah   +2 more
openaire   +1 more source

A Baybayin word recognition system. [PDF]

open access: yesPeerJ Comput Sci, 2021
Pino R, Mendoza R, Sambayan R.
europepmc   +1 more source

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DILENGKAPI DRILL SOAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA UMUM SISWA [PDF]

open access: yes, 2012
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DILENGKAPI DRILL SOAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA UMUM SISWA Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui ...
Setyawati, S.Pd.Si
core  

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN PROBLEM SOLVING (PS) PADA MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SE-KABUPATEN KLATEN PADA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 [PDF]

open access: yes, 2016
Febri Arianto. S851408017. Eksperimentasi Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dan Problem Solving (PS) Pada Materi Statistika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Klaten Pada ...
Arianto, Febri
core  

Model-model Pembelajaran Matematika di Era Pandemi

open access: yesJurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat, 2022
Junarti Junarti   +6 more
openaire   +1 more source

Eksperimentasi Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) EDan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Rasa Ingin Tahu Siswa (Pada Siswa kelas V1I SMP Negeri 1 Mojosongo tahun 2012/ 2013) [PDF]

open access: yes, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) perbedaan penggunaan model pembelajaran terhadap hasil belajar matematika, (2) perbedaan rasa ingin tahu siswa terhadap hasil belajar matematika, (3) efek interaksi antara model pembelajaran dan rasa ingin tahu
, Dra. Sri Sutarni, M.Pd, Noviati, Rini
core  

Pencapaian Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Melalui Pengembangan Pembelajaran Matematika Model Problem-Based Learning Siswa SMA

open access: yesEuclid, 2015
ABSTRAK Gambaran kemampuan komunikasi matematika yang masih rendah khususnya pada penguasaan materi geometri di MA Sunan Gunung Jati Losari Cirebon berdampak pada hasil belajar yang kurang memuaskan.
Jajo Firman Raharjo
doaj  

Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Hasil Belajar Matematika bagi Siswa Sekolah Dasar

open access: yesJurnal Simki Pedagogia
Model pembelajaran merupakan faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar, sehingga untuk mencapai hasil belajar yang maksimal, guru harus dapat memilih dan mendefinisikan model pembelajaran dengan tepat.
Adisa Rara Ayu Dwi Lestari   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy