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Acolhimento acadêmico e reconfiguração dos modelos educacionais durante a pandemia de COVID-19

Revista da ABENO, 2023
O presente artigo objetiva relatar a experiência da aplicação de ferramentas digitais em encontros virtuais para o acolhimento de alunos ingressantes do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) durante a fase de isolamento social advinda da pandemia do novo coronavírus no ano de 2020.
Wanderson Carvalho de Almeida, Thiago de Souza Lopes Araújo, Darklilson Pereira Santos, Carlos Alberto Monteiro Falcão, Maria Ângela Arêa Leão Ferraz   +4 more
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Educational project: low cost porcine model for venous cutdown training

Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões
Objective: to describe and evaluate the acceptance of a porcine experimental model in venous cutdown on a medical education project in Southwest of Brazil. Method: a porcine experimental model was developed for training in venous cutdown as a teaching
Fernando Antônio Campelo Spencer Netto, Mariana Thalyta Bertolin Silva, Michael de Mello Constantino, Raphael Flávio Fachini Cipriani, Michel Cardoso   +4 more
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Uma abordagem da santificação do feminino em face da educação no Cariri cearense

Educação em Análise, 2019
Tratamos das representações sociais tendo como recorte o gênero em face da perspectiva educacional. Enfocamos, de modo particular, a relação entre a constituição dos cenários educacionais e a elaboração de práticas discursivas em torno da função de ...
Polliana de Luna Nunes Barreto, Patrícia Helena Carvalho Holanda   +1 more
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Um modelo de sistema de monitoramento de usuários em instituições educacionais por radiofrequência

Research, Society and Development, 2022
O avanço do uso da tecnologia na sociedade contemporânea permite que as pessoas vivam com maiores facilidades e conforto, seja em casa, no trabalho e em momentos de lazer. Em instituições educacionais a tecnologia pode ser aplicada a fim de facilitar o trabalho de professores, métodos de ensinos e aprendizado dos alunos, além isso, a tecnologia também ...
Daveny Jales da Silva Junior, William Gabriel Barbosa dos Santos, Wilker José Caminha dos Santos, Rogerio Santiago Lopes, Edgard Augusto Nascimento Ribeiro   +4 more
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Olhar o outro, ver a si: um professor primário brasileiro no “Velho Mundo” (1890-1892)

Revista Brasileira de História da Educação, 2012
O presente trabalho analisa o relatório produzido pelo professor público primário da cidade do Rio de Janeiro, Luiz Augusto dos Reis, entre 1890 e 1892, ocasião em que visitou escolas e instituições educacionais em Portugal, Espanha, França e Bélgica.
Alessandra Frota Martinez de Schueler, José Gonçalves Gondra   +1 more
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PARTICIPAÇÃO DA "SOCIEDADE CIVIL" NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO

Educação em Foco
O artigo investiga a participação da sociedade civil na implantação de políticas educacionais na rede estadual de ensino de São Paulo a partir da análise do processo administrativo de acompanhamento de um convênio entre a Secretaria da Educação do Estado
Fernando Cássio, Eliane da Costa Bruini, Márcia Aparecida Jacomini   +2 more
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Avaliação na educação básica nos 90 segundo os periódicos acadêmicos [PDF]

Cadernos de Pesquisa, 2001
O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil, tendo utilizado como fontes artigos publicados em dez dos principais periódicos da área na década de 90.
Elba Siqueira de Sá Barretto, Regina Pahim Pinto, Angela Maria Martins, Marília Claret Geraes Duran   +3 more
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A educação não formal e modelos educacionais inovadores

, 2021
Esta pesquisa se propõe analisar a Educação Não Formal como método de ensinoaprendizagem nos espaços escolares. Traz reflexões do contexto histórico da educação até os dias atuais e como surgiu a necessidade de se trabalhar com conceitos educacionais inovadores de aprendizagem.
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MEEGA+: Um Modelo para a Avaliação de Jogos Educacionais para o ensino de Computação

Revista Brasileira de Informática na Educação, 2019
Jogos educacionais estão sendo usados como uma estratégia instrucional inovadora para o ensino e aprendizagem em diversas áreas de conhecimento. No entanto, é essencial avaliar sistematicamente esses jogos a fim de obter evidências de suas contribuições.
Giani Petri, Christiane Gresse von Wangenheim, Adriano Ferreti Borgatto   +2 more
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Um modelo conceitual para adaptação contínua de elementos de gamificação em ambientes educacionais

Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019
Neste artigo é apresentado um modelo conceitual para adaptação contínua de elementos de gamificação baseado nas interações do usuário com um ambiente gamificado. O modelo considera possíveis mudanças nas motivações de um estudante durante o uso do ambiente, personalizando continuamente seus elementos de acordo com essas motivações. O mesmo encontra-se,
Vinícius Lopes, Roseclea Duarte Medina, Giliane Bernardi, Felipe Becker Nunes   +3 more
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