"Colearning" - Collaborative Open Learning through OER and Social Media [PDF]
, 2013 This chapter introduces the concept of coLearning as well as discussing how open learning networks can produce, share and reuse OER collaboratively through social media.
Little, Suzanne +3 more
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Avaliação na educação básica nos 90 segundo os periódicos acadêmicos [PDF]
Cadernos de Pesquisa, 2001 O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil, tendo utilizado como fontes artigos publicados em dez dos principais periódicos da área na década de 90.
Elba Siqueira de Sá Barretto +3 more
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GESTÃO EDUCACIONAL: DIFERENCIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES, DIVERSIFICAÇÃO DE CURSOS E OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA [PDF]
, 2014 O trabalho tem o objetivo de explorar a gestão educacional nas categorias da diferenciação na organização administrativa das Instituições de Ensino Superior - IES e a diversificação nos modelos de graduação caracterizada nos Cursos Superiores de ...
Ramos, Anna Cristina Pascual
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DIFERENÇAS ENTRE O PDI E O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA PERCEPÇÃO DOS PIs DE IES DO SEGMENTO PRIVADO NÃO UNIVERSITÁRIO [PDF]
, 2011 O artigo versa sobre os aspectos que determinam a diferença entre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Planejamento Estratégico a partir da percepção de procuradores institucionais de instituições privadas não universitárias localizadas no ...
Helou, Angela Regina Heinzen Amin +2 more
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Olhar o outro, ver a si: um professor primário brasileiro no “Velho Mundo” (1890-1892)
Revista Brasileira de História da Educação, 2012 O presente trabalho analisa o relatório produzido pelo professor público primário da cidade do Rio de Janeiro, Luiz Augusto dos Reis, entre 1890 e 1892, ocasião em que visitou escolas e instituições educacionais em Portugal, Espanha, França e Bélgica.
Alessandra Frota Martinez de Schueler +1 more
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O ensino da História da Educação [PDF]
, 2011 No presente trabalho, analiso o ensino de História da Educação, partindo das necessidades e possibilidades de conhecimento exigidas ao técnico de educação: pedagogo, professor, formador, investigador.
Magalhães, Justino
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Modelos educacionais aplicados às atividades de educação em saúde na atenção primária
Revista Brasileira de Educação e Saúde, 2016 <p>O estudo teve como objetivo conhecer os modelos educacionais aplicados às atividades de educação em saúde na Atenção Primária. Trata-se de uma revisão bibliográfica exploratória. O modelo tradicional de educação em saúde é orientado por métodos de ensino, onde quem aprende é apenas um mero expectador daquele que ensina, este, por sua vez ...
Guimarães, Edilson Misael +3 more
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PANORAMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL E DO CANADÁ: UMA ANÁLISE DESCRITIVA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO [PDF]
, 2014 Este trabalho objetiva estabelecer um panorama da educação superior do Brasil e do Canadá, com amparo nos pressupostos da TQM e dos modelos de qualidade para a educação. A pesquisa é classificada metodologicamente como básica, qualitativa e descritiva. E,
Biage, Marina de Castro Domingues +2 more
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PARTICIPAÇÃO DA "SOCIEDADE CIVIL" NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO
Educação em FocoO artigo investiga a participação da sociedade civil na implantação de políticas educacionais na rede estadual de ensino de São Paulo a partir da análise do processo administrativo de acompanhamento de um convênio entre a Secretaria da Educação do Estado
Fernando Cássio +2 more
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A educação não formal e modelos educacionais inovadores
, 2021 Esta pesquisa se propõe analisar a Educação Não Formal como método de ensinoaprendizagem nos espaços escolares. Traz reflexões do contexto histórico da educação até os dias atuais e como surgiu a necessidade de se trabalhar com conceitos educacionais inovadores de aprendizagem.
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