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Las organizaciones educativas como sistemas de comunicación. Un enfoque micropolítico
Revista Iberoamericana de Educación, 2004 Se ha dicho en repetidas ocasiones que las ciencias sociales son ciencias de lo impreciso. El estudio de la vida de las organizaciones educativas no escapa a esta afirmación, sobre todo cuando el análisis se sitúa más en el terreno de la organización ...
Eduardo Terrén
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The “boy problem” in public policy
Politics &Policy, Volume 52, Issue 1, Page 70-88, February 2024.Abstract The article investigates how gender differences in school performance are conceptualized in recent Swedish and Norwegian public commission reports against the backdrop of an increasing public focus on “problem boys” and boys' underachievement in school as a policy challenge. We found substantive country differences, despite regime similarities
Cathrine Holst, Mari Teigen
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CICLO DE VIDA: JUEGO EDUCATIVO MOVIL “EDUCAMOVIL”
Mundo Fesc, 2013 El presente artículo describe la creación de un modelo de ciclo de vida para el desarrollo de juegos educativos en plataformas móviles, teniendo en cuenta las consideraciones para su construcción como un software de calidad.
Judith del Pilar Rodríguez +3 more
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Modelos Educativos y Posmodernismo
En este ensayo se plantea la discusión en torno a criterios sobre modelos y su influencia en la educación posmoderna, así como en la gestión del conocimiento por parte de los estudiantes, se destaca la importancia de la ontología como principio para dar respuesta a la realidad educativa, a la epistemología como inicio de disposiciones conceptuales ...
Font Jay, Lucia +1 more
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Uso educativo de las redes informáticas
Educar, 1999 La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad de utilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectos aparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes ...
Jesús Salinas Ibáñez
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Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 3Actualmente, es un modelo que está orientado a los planes, programas de estudio, métodos didácticos y profesionalización de los docentes, para que los estudiantes desarrollen sus competencias, habilidades y capacidades dentro y fuera de las aulas y se inserten al mercado laboral así como su vida cotidiana (UAEH, 2019).
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Actualidades Investigativas en Educación, 2015 Este artículo científico responde a los resultados de la investigación que lleva su nombre, desarrollada en la Maestría en Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Aida María Mainieri Hidalgo
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CPU-e, 2012 La educación y el aprendizaje son temas complejos, aun en pleno siglo XXI, en los que influyen gran cantidad de factores y variables que tienen diversas repercusiones y diferentes grados de interrelación, lo cual dificulta su análisis de manera ...
Mtra. Maribel Aragón García +1 more
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La relación que existe entre las teorías del aprendizaje y el trabajo en el aula
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2014 Se cree que detrás de las prácticas educativas hay previamente una filosofía de la educación, una antropología, una psicología del aprendizaje o alguna teoría que le fundamenta o le da sustento.
Guillermo Urgilés Campos
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Modelo Educativo Basado En Competencias
Xihmai, 2013 La emergencia de una sociedad caracterizada por el cambio permanente que borra certezas y seguridades para dar lugar a la incertidumbre y a lo incierto, es el escenario en el que han de desenvolverse los grupos humanos, quienes deben ante todo desarrollar una actitud flexible y de continua adaptación.
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