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Devido à pandemia da COVID-19, as Instituições de Ensino Superior (IES) necessitaram elaborar estratégias para manter as atividades de ensino e garantir que os alunos permaneçam com acesso à educação durante o isolamento social.
Mariana Machado +4 more
doaj +2 more sources
Escala de Motivação Académica: Validação no Ensino Superior Público Português
Esta investigação teve como objetivo o estudo das propriedades psicométricas e posterior validação da Escala de Motivação Académica proposta por Guimarães e Bzuneck (2008), em Portugal, através da utilização de duas amostras, a Amostra A constituída por ...
Marco Ferreira Ribeiro +3 more
doaj +2 more sources
Competências de estudo e motivação para a universidade [PDF]
Constata-se, em investigações brasileiras, o aumento da população universitária carregando consigo características bastante heterogêneas. Estudiosos afirmam que, em relação à autonomia acadêmica dos alunos, a maioria tem chegado à universidade com ...
Eli Andrade Rocha Prates +3 more
openalex +3 more sources
Este artigo analisa duas experiências de comercialização direta entre agricultores e consumidores de Santa Catarina, no tocante a valorização do princípio agroecológico da agrobiodiversidade e de elementos-chave dos circuitos curtos de comercialização ...
Edimar Luiz Rode +2 more
doaj +1 more source
Professores de instrumento musical costumam reconhecer alguns aspectos da motivação dos alunos. No entanto, não conhecemos as opiniões dos professores sobre a motivação dos alunos, especificamente o que eles consideram um aluno motivado ou desmotivado ...
Edson Antônio de Freitas Figueiredo +1 more
doaj +1 more source
Este artigo apresenta o projeto ProgramADA: Mulheres na programação que tem como objetivos iniciais despertar a motivação das alunas dos cursos do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Juiz de Fora para o estudo de programação,
Victoria Tiemi Yamashita +5 more
semanticscholar +1 more source
Motivação: um desafio na aplicação das metodologias ativas no ensino superior
Resumo O uso de metodologias ativas tem se mostrado uma ferramenta capaz de aumentar o nível de aprendizado dos alunos, e em especial aqueles com dificuldades de concentração.
F. S. G. Oliveira +2 more
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RESUMO: Dificuldades de adaptação ao contexto universitário costumam influenciar a motivação para persistir dos calouros. Um programa de mentoria pode favorecer a persistência ao amenizar as dificuldades na transição para a Universidade.
Ingrid Weber Calsing, L. Heidemann
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Este artigo discute a importância da relação professor e estudante na motivação para a aprendizagem no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa de delineamento qualitativo do tipo revisão de literatura, realizada nas bases de dados da Associação ...
Charlene Carneiro Quinto dos Santos +1 more
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Abstract Despite evidence about the contribution of Indigenous Peoples and local communities (IPLCs) to conservation, prevailing strategies still seek their separation from nature, often triggering conflicts. Current pledges to expand global protected area coverage suggest a need for the critical analysis of governance quality and the way conservation ...
Neil Dawson +5 more
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