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CÓMO AUMENTAR LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA EN CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

open access: yesE-Motion, 2013
En los últimos años, la teoría de la autodeterminación ha resultado de gran utilidad en la comprensión de los aspectos relacionados con el compromiso de la práctica deportiva.
Juan Antonio Moreno-Murcia   +2 more
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Influencia de la motivación para despertar el interés de conocimiento significativo del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje de la unidad “Movimiento parabólico”, a través de algún experimento aplicado, u observación de actividades que realizan los discentes de 10° grado del Instituto Manuel Hernández Martínez [PDF]

open access: yes, 2015
La presente investigación está basada en encontrar las estrategias utilizadas por los docentes, para averiguar si estas despiertan una motivación en los estudios, con respeto al tema de física movimiento parabólico.
Espinoza Betanco., Juan Carlos
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Estudio de opinión y necesidades formativas de profesores, en el uso e integración curricular de las TIC, para sustentar una propuesta de formación orientada a la innovación didáctica en el aula [PDF]

open access: yes, 2006
Este estudio de carácter cuasi-etnográfico, realizado el 2005 en Catalunya, establece una propuesta de formación en uso e integración curricular de las TIC en función de las opiniones de los profesores y las necesidades expresadas, detectadas, comparadas
Canales Reyes, Roberto
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La motivación de los empleados: más allá de la "zanahoria y el garrote"

open access: yesAD-minister, 2014
Este artículo obedece a tres objetivos principales. Primero, cuestiona el uso generalizado de recompensas tangibles (bonos, premios, obsequios, etc.) o castigos para motivar a los empleados y hace referencia a diversas investigaciones que demuestran cómo
Ana Muñoz Restrepo   +1 more
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Análisis de regresión logística: variables predictivas de la permanencia en universidades públicas peruanas

open access: yesPsiquemag
La educación universitaria es clave para el desarrollo económico y social del Perú. La permanencia de los estudiantes en universidades públicas es fundamental para garantizar su formación y optimizar la inversión estatal en su educación.
Diego Masías Jara Sánchez   +1 more
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EEEs y desarrollo de competencias profesionales en la docencia en lengua inglesa en la EUEE de la Universidad de Sevilla: El caso de Cost Accounting [PDF]

open access: yes, 2009
Desde los años 70, los organismos contables internacionales vienen cuestionando la forma tradicional de enseñar la Contabilidad y enfatizando la importancia de la adquisición de competencias, especialmente las profesionales.
Jiménez Caballero, José Luis (Coordinador)   +2 more
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Desarrollo de capacidades no técnicas en contabilidad para la gestión de la diplomatura en turismo [PDF]

open access: yes, 2008
Actualmente estamos inmersos en el proceso de adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), lo que supone una reorganización para adoptar los nuevos modelos de formación centrados en el trabajo y el ...
Díaz Fernández, María del Carmen (Coordinador)   +3 more
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La desmitificacion del derecho administrativo sancionador correctivo. Analisis dogmatico y jurisprudencial [PDF]

open access: yes, 2007
El objetivo principal de nuestra Memoria consiste en proponer un estatuto regulatorio nítido para el ejercicio de la potestad sancionadora correctiva, estableciendo un catálogo de principios y un marco normativo que permita orientar en torno a la ...
Carcamo Righetti, Alejandro   +1 more
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Percepción del alumnado de España y Latinoamérica sobre el impacto del máster en línea en Psicopedagogía en su desarrollo profesional

open access: yesEducar
En los últimos años ha habido un importante aumento en la oferta y el interés en cursar estudios de máster debido a diversos factores, como los cambios en el mercado laboral, la demanda de formación continua o la motivación por desarrollarse ...
Carolina Quirós Domínguez   +2 more
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Ansiedad, motivación y confianza hacia las Matemáticas en futuros maestros de primaria [PDF]

open access: yes, 2017
La ansiedad es un componente afectivo emocional que condiciona el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Para conocer la ansiedad, la motivación y la confianza hacia las matemáticas de los futuros maestros se tomó a lo largo de ...
Martinez, Rosa, Nortes, Andrés
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