Results 121 to 130 of about 67,040 (179)

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR

, 2014
: Classroom action research have been conducted in April-July 2010, at class VIIA State Junior High School 3 Jember. The purposes of this research are to increase student’s motivation and activities. Student motivation had increased from 64% in the first
Rahayuningsih, Rahayuningsih
core  

Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Madrasah Ibtidaiyah

Jurnal Pendidikan Tambusai
Pendidikan memiliki peran penting dalam membantu anak-anak berkembang dan mencapai potensi terbaiknya. Salah satu faktor penting yang memengaruhi kemajuan belajar adalah motivasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi literature, bertujuan untuk meneliti peran motivasi dalam dalam mempengaruhi hasil belajar siswa di ...
Alfi Nadiroh Nf, Didit Darmawan
openaire   +1 more source

QUANTUM TEACHINGDENGAN TEKNIK MIND MAPPING, MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA

, 2014
: This study aims to determine the differences of motivation and student’slearningresult wichlearning by Quantum Teaching with Mind Mapping techniques and by Conventional learning.
Avia Riza Dwi Kurnia, Risa Nursant,
core  

Kondisi Mental Mahasiswa Baru Menjalani Perkuliahan Online Pada Masa Pandemi

, 2021
Rianti D.
europepmc   +1 more source

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research
Motivasi menjadi suatu dasar adanya semangat seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi belajar juga memiliki peran penting yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Dengan terdapatnya motivasi belajar pada peserta didik, peserta didik dapat mengembangkan aktivitas dan memiliki inisiatifnya tersendiri, senantiasa meningkatkan dan memelihara ...
Khoerunisa Abdurahman, Patra Aghtiar Rakhman, Siti Rokmanah   +2 more
openaire   +1 more source

EVALUASI TINGKAT MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENERAPAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)

, 2008
ABSTRAK AGROKOMPLEKS 2008Metode pembelajaran yang selama ini dilakukan yaitu metode konvensional yang berbasis pada peranan dosen, kental dengan suasana instruksional dan dirasa kurang sesuai dengan dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ...
Asrul, Laode
core  

Perbedaan Jigsaw II dan GI terhadap Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Masalah pada Kompetensi Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral ditinjau dari Motivasi Belajar

Jurnal Pendidikan Vokasi, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep dan pemecahan masalah pada materi KK3: (1) antara siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw  II dan siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
Pipit Utami, Pardjono Pardjono
doaj  

HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

, 2014
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara media pembelajaran lcd proyektor dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar ...
Taufiq, Muhammad Afwan; HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Muhammad Afwan Taufiq K8409035 Pendidikan Sosiologi Antropologi Universitas Sebelas Maret Surakarta Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara media pembelajaran lcd proyektor dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, (3) Hubungan bersama antara media pembelajaran lcd proyektor dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Sampel yang digunakan sejumlah 80 siswa diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Tek, Taufiq, Muhammad Afwan; ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara media pembelajaran lcd proyektor dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, (3) Hubungan bersama antara media pembelajaran lcd proyektor dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Sampel yang digunakan sejumlah 80 siswa diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik regresi ganda. Kesimpulan penelitian ini bahwa:(1) Ada hubungan yang cukup signifikan antara media pembelajaran lcd proye   +1 more
core  

DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP SEKTOR PENDIDIKAN TERUTAMA BAGI PELAJAR

, 2020
AMINI NA.
europepmc   +2 more sources

MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KERJA SAMA PELAYANAN GURUPEMBIMBING (BK) DAN ORANG TUA

Guidena, 2012
Realita lapangan menunjukan bahwa siswa di Indonesia tidak memiliki kemauan dan keinginan belajar yang tinggi. Banyak siswa merasa “tidak bersemangat” di dalam kelas, tidak mampu memahami dengan baik pelajaran yang disampaikan oleh guru-guru mereka dan ...
Hadi Pranoto
doaj