Results 81 to 90 of about 506,995 (181)

Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa

open access: yesMadaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia, 2016
Hasil belajar adalah tolak ukur untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mengetahui dan memahami pelajaran yang didapatnya berupa pengetahuan, sikap dan ketrampilan setelah siswa mengalami proses belajar.
Rofiqul A'la
doaj  

HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL DAN PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG PENDIDIKAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR SERTA IMPLIKASINYA DALAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

open access: yesInsight: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2017
Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya motivasi belajar peserta didik. Locus of control dan persepsi peserta didik tentang pendidikan merupakan faktor yang dapat memprediksi motivasi belajar peserta didik.
Mona Yulia Zulfa   +2 more
doaj   +1 more source

PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN 3 YOGYAKARTA [PDF]

open access: yes, 2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat perhatian orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar Matematika (2) pengaruh tingkat perhatian orang tua terhadap pretasi belajar (3) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Matematika (
Rohmah Nurhayati, 11144600143
core  

Teknologi dan Motivasi Belajar

open access: yesMODERATE: Journal of Religious, Education, and Social
This article explores the positive impact of information technology on student motivation in Christian Religious Education. The integration of digital platforms and innovative technologies has significantly enhanced the efficiency of the educational process, especially in the context of Christian Religious Education (CRE).
openaire   +1 more source

Hubungan Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar

open access: yesJournal of Education Research
Pendidikan yang ideal salah satunya ditentukan oleh lingkungan belajar yang merupakan bagian dari proses belajar yang menciptakan tujuan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasi atau hubungan antar variabel penelitian.
Elisabet Dewi Sulistyowati   +2 more
openaire   +1 more source

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET, LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK

open access: yesJurnal Pendidikan Vokasi, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang 1) pemanfaatan internet, lingkungan, dan motivasi belajar; 2) pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran dasar kompetensi ...
Anggoro Dwi Listyanto, Sudji Munadi
doaj  

Pengaruh Model Daur Belajar Enam Fase-STAD Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Asam Basa

open access: yesEduChemia, 2019
Model Pembelajaran Learning Cycle menekankan pada masalah rendahnya hasil belajar siswa dan mendorong motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Learning Cycle dapat dipadukan dengan model pembelajaran STAD pada fase elaborasi.
Anike Sem, Srini Iskandar, Sri Rahayu
doaj   +1 more source

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MEDIA SATKET DAN MEDIA INTERAKTIF DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR SISWA [PDF]

open access: yes, 2012
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran yaitu media satket dan media interaktif, motivasi belajar, gaya belajar, dan interaksinya terhadap prestasi belajar fisika.
Amin, Saiful, Sunarno, Widha, Suparmi,
core  

Prestasi Belajar Bahasa Indonesia: Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar

open access: yesDiskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 2020
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini mengunakan metoda survei, dengan populasi siswa SMP Negeri di Kota Bogor sejumlah 916 . Dengan menggunakan teknik sampling acak proporsional diperoleh sampel sebanyak 90 siswa.
openaire   +2 more sources

Pengaruh Interaksi Teman Sebaya terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik

open access: yesPena Anda
Salah satu faktor esensial dalam perkembangan dan pembentukan kepribadian peserta didik adalah teman sebaya. Teman sebaya dapat sebagai sumber belajar secara langsung maupun tidak langsung untuk peserta didik. Pengaruh teman sebaya sebagai sumber belajar
Andri Setiawan   +4 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy