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A young man with rash and respiratory distress

open access: yes, 2023
Journal of the American College of Emergency Physicians Open, Volume 4, Issue 5, October 2023.
Wincy Wing‐Sze Ng   +3 more
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Una aproximación a un modelo de conocimiento del formador de profesores de matemáticas

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2021
Este artículo es una revisión teórica acerca del conocimiento del formador de profesores de matemáticas. Décadas de estudio acerca del conocimiento del profesor han producido abundante información teórica y empírica acerca del mismo y algunos grupos que ...
Luis Carlos Contreras
doaj   +1 more source

Conhecimento dos tópicos matemáticos (KoT) para o ensino de funções na Educação Básica por meio do MTSK: estado da arte das produções entre 2015 e 2020

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022
Os resultados de aprendizagem de funções têm se mostrado cada vez mais insatisfatórios. Uma das formas de avançar na compreensão do conhecimento docente para seu ensino é através da produção científica.
Helio Cinquini Vianna Júnior   +2 more
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Conocimiento especializado del profesorado de matemática en formación inicial acerca de los polígonos

open access: yesUniciencia, 2022
En este artículo nos centramos en comprender el conocimiento especializado que muestra una profesora de educación secundaria en formación, cuando enseña polígonos como parte de su práctica preprofesional en el último año de su carrera.
Elizabeth Advíncula-Clemente   +4 more
doaj   +1 more source

Pattern and impact of hepatic adverse events encountered during immune checkpoint inhibitors – A territory‐wide cohort study

open access: yesCancer Medicine, Volume 9, Issue 19, Page 7052-7061, October 2020., 2020
Hepatic adverse events are common and may occur in more than half of patients receiving immune checkpoint inhibitors for cancer treatment. Severe hepatic adverse events of grade 3‐4 occur in 15% and are associated with worse prognosis. Abstract Background Immune checkpoint inhibitors (ICIs) are increasingly used in the treatment of cancers. We aimed to
Stephen Lam Chan   +9 more
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Associated Credit Risk Contagion with Incubatory Period: A Network‐Based Perspective

open access: yesComplexity, Volume 2020, Issue 1, 2020., 2020
Associated credit risk is a kind of credit risk among the associated credit entities formed by credit‐related entities. Focusing on this hot topic of associated credit risk and the relevant contagion and considering the latent entities and their incubatory period, this paper builds an infectious dynamic model to describe the associated credit risk ...
Kai Xu   +6 more
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Una mirada a la regla de Cramer desde el conocimiento matemático especializado del profesor universitario

open access: yesTangram, 2021
Este trabajo busca describir el conocimiento especializado de una profesora universitaria cuando imparte la regla de Cramer, en un estudio de caso instrumental.
María del Carmen Regolini   +1 more
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Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2022
En este artículo se describe la trayectoria investigativa del grupo Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática (SIDM), con sede en la Universidad de Huelva (España).
José Carrillo Yáñez   +3 more
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Conhecimentos necessários para a docência em matemática: um olhar em teses e dissertações brasileiras (2000-2021)

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022
A formação de professores que ensinam matemática é um tema recorrente para pesquisadores que atuam em Programas de Pós-Graduação. A pesquisa foi realizada com objetivo de analisar o que dizem as dissertações e teses sobre os conhecimentos necessários ...
Jaryanne Rufino da Silva   +2 more
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UN EXPERIMENTO DE ENSEÑANZA EN FORMACIÓN CONTINUA ESTRUCTURADO POR EL MODELO MTSK

open access: yesRevista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 2021
La formación de maestros ya egresados es un área infraexplorada en la investigación en Educación Matemática, especialmente en relación con su conocimiento. Presentamos aquí los resultados de un experimento de enseñanza orientado a la formación de maestros egresados. Este experimento tuvo lugar en la Universidad de Huelva con un total de 39 maestros, en
Miguel Montes   +2 more
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