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Häufig werden nachhaltige und auch nicht nachhaltige Entwicklungen durch Karten dargestellt. Allerdings sind Karten nie objektiv, sondern werden in gesellschaftlichen Diskursen eingesetzt, um eine bestimmte Perspektive sichtbar zu machen.
Günther Weiss +2 more
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Lehrerinnen und Lehrer als Multiplikatoren einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine Untersuchung zum Bekanntheitsgrad des Bildungskonzeptes [PDF]
Unterrichtliches Handeln von Lehrerinnen und Lehrern an den „Erfordernissen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (APVO-Lehr 2010, S.3) auszurichten, erfordert im bereits im ersten Ausbildungsabschnitt der universitären Lehrer_innenbildung den ...
Ringel, Annabell
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Ko‐Assemblierungen regulieren die katalytische Aktivität von Peptidfibrillen
Katalytische selbstassemblierende Peptide (kSAPs) bilden Fibrillen, die die Retro‐Aldol‐Reaktion von Methodol katalysieren. Die Ko‐Assemblierung mit inaktiven Peptiden reguliert die katalytische Aktivität, indem sie die Zugänglichkeit des Substrats und den Abstand zum nukleophilen Lysin verändert.
Albin Lahu +10 more
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Zusammenfassung Das Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung ist in allen Bildungsbereichen von Bedeutung. Dies schließt die Hochschule mit ein, weswegen Hochschullehrende adäquat weitergebildet werden müssen.
Teresa Ruckelshauß, Alexander Siegmund
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Vom sportdidaktischen Handeln zum ökologischen Wandel?
Dieser Beitrag nimmt im wissenschaftlichen Interesse an Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Lehr- und Lernpraxen von Lehramtsstudierenden mit Fach Sport bezüglich der Förderlichkeit ihrer Vorbildrolle in den Blick.
Sabine Hafner
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Bildung für nachhaltige Entwicklung – (k)ein Thema für Bibliotheken?! Bibliotheken als Akteure und Partner in der Bildung für nachhaltige Entwicklung [PDF]
In bildungspolitischen Papieren zur Bildung für nachhaltige Entwicklung werden Bibliotheken nicht explizit in ihrer hier bereits aktiven Rolle gesehen. Häufig wird ihnen lediglich die Bewahrung des kulturellen Erbes zugeschrieben.
Petra Hauke
doaj
Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext [PDF]
Die Bemühungen der Universität Lüneburg um die Entwicklung einer am Leitbild der Nachhaltigkeit orientierten Lehr-, Lern- und Lebenskultur an der Hochschule sind bereits im Themenheft "Globales Lernen in Forschung und Lehre" vorgestellt worden. In diesem
Adomßent, Maik +3 more
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Dieser Übersichtsartikel bietet einen detaillierten Überblick und Leitfaden zu Ursprung, Modulation und Dynamik der starken Metall‐Träger‐Wechselwirkung (SMSI) in TiO2‐basierten Katalysatoren zur Optimierung der Katalyse. Er untersucht die Funktionen von Sauerstoffleerstellen, Oberflächen‐/Legierungsbildungsenergien und strukturellen/thermischen ...
Joby Sebastian +3 more
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Indikatoren für eine nachhaltige Entwicklung
The paradigm of sustainable development, which since 1998 has been enshrined in the Federal Regional Planning Act (the Raumordnungsgesetz), has not so far been implemented to anything approaching a satisfactory degree.
Jörn Birkmann
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Climate protection in tourism and leisure activities : insights from a tourists’ perspective [PDF]
Weitere Informationen unter: https://www.zhaw.ch/de/lsfm/institute-zentren/iunr/tourismus-und-nachhaltige-entwicklung/ https://www.zhaw.ch/de/lsfm/institute-zentren/iunr/nachhaltigkeits-transformation/geography-of ...
Gantenbein, Basil +2 more
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