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La réappropriation comme acte politique à l'ère de la décolonisation : l’œuvre de Nadia Myre [PDF]
Ce mémoire cherche à dresser l'historiographie de l'artiste anishnabé Nadia Myre. Il s'agit d'une analyse à la fois qualitative et quantitative de près de 200 textes récoltés au sujet de l'artiste du début de sa carrière (1995) jusqu'en 2016.
Darsigny-Trépanier, Maude
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L’autochtonie dans l’art actuel québécois. Une question partagée [PDF]
À l’heure où les artistes visuels autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis) se détachent de la « politique de l’identité », les artistes allochtones (d’ascendance européenne) font de plus en plus souvent référence dans leurs oeuvres à des ...
Jean-Philippe Uzel, Uzel, Jean-Philippe
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L'art public et la toponymie autochtone : une rencontre politique
Le 375e anniversaire de Tiohtià:ke/Montréal en 2017 est un événement historique qui a donné naissance à de nombreux projets artistiques, urbanistiques et commerciaux dans l’optique de célébrer l’histoire de la métropole. La présence autochtone ancienne
Dufault-Bédard, Stéphanie
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Digital Art History: Moving Towards a Decolonizing Methodology [PDF]
This thesis examines current approaches to digital art history, while arguing for the importance of integrating decolonizing methodologies into digital platforms.
Eghtedari, Sepideh
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Translating Indigenous Civic Ecologies
Art exhibits by the artists Jude Norris and Nadia Myre present Indigenous civic ecology as multifaceted relationships with animals and land. These perspectives translate liberal citizenship and civil society into visions of Indigenous civic ecology ...
Jacobson-Konefall, Jessica Rachel
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“As the cracks get wider”: Centre d’art daphne and Decolonizing Practices in Indigenous Artist-Run Centres [PDF]
This thesis takes Centre d’art daphne as its central case study to examine Indigenous involvement in artist-run centres (ARCs) in Canada. Co-founders Hannah Claus, Caroline Monnet, Nadia Myre, and Skawennati were drawn to the community-oriented nature of
Sones, Michelle
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L’éducation des adultes chez les 16 à 18 ans : La volonté de réussir l’école… et la vie! [PDF]
Comment expliquer l’utilisation quasi automatique des programmes de formation aux adultes par une majorité d’élèves de 16 à 18 ans vus comme étant des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) au secteur jeunes?
Rousseau, Nadia +13 more
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L'acquisition d'oeuvres contemporaines de nature installative : processus et enjeux (MAC, MNBAQ, MBAQ) [PDF]
Cette recherche porte sur les méthodes de travail internes aux institutions muséales,soit précisément sur le processus d'acquisition d'oeuvres d'art contemporain ayant une ou des composantes variables (installative, numérique ou performative).
Newcombe, Karina
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L’oralité (storytelling) en tant que pratique artistique dans le Québec d’aujourd’hui allant à l’encontre des exposés narratifs publics courants, le projet Picking Up the Storylines (« Reprendre le fil de la trame narrative ») interroge ...
Devora Neumark, Neumark, Devora
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Les organisations en constante évolution vivent des changements profonds qui entraînent du stress au travail pour les gestionnaires. Face à une exposition prolongée aux facteurs de risques (stresseurs bien présents dans leur environnement de travail, les
Myre-Bourgault, Marianne
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