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Eco and the forms of serial narration. Some Starting point for a discussion

Between, 2016
These few pages are meant to start a discussion about Eco’s work on serial narration and its forms, which is the topic of this issue. Obviously, it is at the same time a way to remember Eco as an intellectual, a scholar and a professor, and also an ...
Andrea Bernardelli
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Hungary's attacks on human dignity: Article 2 TEU and the foundations of democracy in the European Union

European Law Journal, Volume 30, Issue 3, Page 260-283, September 2024.
Abstract While in Poland the October 2023 elections led to a government halting the rule of law crisis, in Hungary the political situation continues to deteriorate. Focusing on European Parliament resolutions, this article analyses Hungarian developments from the prism of human dignity, the EU's first foundational value under Article 2 TEU.
Catherine Dupré
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Raccontare le favole [PDF]

, 2008
Il capitolo affronta il tema della comprensibilità e della narrazione delle favole di Esopo con bambini di età ...
BERTOLINI, Chiara, Del Carlo, Susanna
core  

Spazi urbani ibridi. Dall'introduzione del digitale ai processi sociali nella città

Ocula, 2019
The contribution starts from a review of the main studies of the semiotics of urban spaces in order to focus on how nowadays, new social processes and the introduction of modern information and communication technologies (ICT) transform the traditional ...
Giovanni Curtis, Antonio Opromolla
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Leggere e narrare

Testo & Senso, 2018
I darwinisti letterari sostengono che la narrazione è uno degli strumenti cardine per la sopravvivenza dell’essere umano: ha una finalità adattativa ed è di fondamentale importanza per lo sviluppo cognitivo, la narrazione è difatti presente già 250.000 ...
Carla De Grossi
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L’autobiografia linguistica come strumento di didattica interculturale: applicazioni nella scuola secondaria di II grado

IUL Research
Il contesto scolastico attuale riflette una società interculturale che richiede strategie didattiche capaci di bilanciare la cultura di origine e quella di destinazione degli alunni.
Giuseppe De Simone, Maria Teresa Corrado   +1 more
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"Scrivere la storia significa incasinare la geografia": mappe postcoloniali

Études romanes de Brno, 2016
Dopo aver precisato il ruolo delle mappe nel quadro dei progetti espansionistici dell'Europa e i diversi usi di questo topos nella letteratura (post)coloniale, il contributo si focalizza su due opere emblematiche, che condividono la stessa ipotesi di ...
Chiara Mengozzi
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Anamnesi e ipomnesi. La memoria (e l'oblio) tra narrazione, immaginazione e scrittura digitale [PDF]

, 2019
Definizione dei nessi tra memoria e immagine. Descrizione della teoria digitale della memoria ed elaborazione di una teoria alternativa della memoria come ...
Russo, Nicola
core  

The Role of Subtitles in Language Teaching

Annali Online dell'Università di Ferrara. Sezione Lettere, 2017
Da più di venti anni i sottotitoli sono stati proposti come un potenziale aiuto per studenti e insegnanti di lingue. La ricerca, anche se un po’ a macchia di leopardo, suggerisce che la sottotitolazione possa aumentare il lessico, aiutare l’acquisizione ...
Richard Chapman
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Meir Sternberg, Raccontare nel Tempo (II): Cronologia, Teleologia, Narrativita

Enthymema, 2010
In questa sezione centrale di Telling in Time II, Meir Sternberg rivolge la propria riflessione alle questioni sorte dall’incontro tra temporalità e narrazione osservato nella parte iniziale del saggio: strategie retoriche di controllo discorsivo ...
Franco Passalacqua
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