La sociología y la naturaleza social de la ciencia
Isegoría, 1995 HACKING, Tan (1983): Representing and Intetvening, Cambridge, Cambridge University Press. (1992): «The Self-Vindication of the Laboratory Sciences», en A. Pickering (ed.), Sciellce as Practice and Culture, Chicago, The University of Chicago Press, 29-64. HICKMAN.
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The selection of content to teach nature of science and technology (part 2): A review from science curriculum and the PISA competence [PDF]
, 2012 Este estudio revisa los currículos de ciencias (con especial énfasis en el español) y la competencia científica de PISA como fuentes de contenidos de aprendizaje correspondientes a la “naturaleza de la ciencia” (y tecnología).
Manassero–Mas, María Antonia +1 more
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Metáforas, herramientas para interpretar argumentos variacionales [PDF]
, 2009 En este estudio se asume una naturaleza de la noción de variación como red semántico-operacional transversal, que imbrica distintos contenidos escolares de ciencia experimental y de matemática, particularmente aquellos de tiempo, distancia y velocidad ...
Carrasco, Eduardo, Díaz, Leonora
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Enseñando naturaleza de la ciencia y tecnología a profesores de ciencias
, 2013 Este estudio presenta el análisis del caso de un profesor de ciencias enrolado en el master de formación del profesorado, siguiendo pautas y usando instrumentos de un estudio de investigación más amplio (Vázquez, Manassero y Bennàssar, 2012 en prensa).
Manassero Mas, María Antonia +1 more
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Un Aporte a la Discusión sobre el Status Metodológico de las Variables y Escalas de Medición [PDF]
, 2000 La medición se transforma así en un acto propio de la ciencia, en detrimento de la reflexión u otras formas de producción de conocimiento. No obstante, surgen dificultades de la ciencia positiva para la resolución de nuevos emergentes, las que traen ...
Bar, Aníbal
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Conectando los temas sociocientíficos, la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico para hacer frente a los retos actuales en la educación científica [PDF]
, 2017 Este trabajo discute las conexiones y sinergias entre alfabetización científica, naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), controversias socio-científicas y pensamiento crítico (PC), así como el papel fundamental que el profesorado juega en el ...
Abril Gallego, Ana María +2 more
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Ciencia emancipadora, pensamiento crítico e interculturalidad [PDF]
, 2010 Es necesaria una mirada crítica a las corrientes de la ciencia “domesticada” que se ha impuesto en muchas universidades, centros de investigación y entidades del aparato científico oficial.
Breilh, Jaime
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La copia de los hechos. La biomedicina, el poder y sus encubrimientos [PDF]
En los últimos treinta años, la antropología ha ampliado su espectro de objetos etnográficos para incluir la práctica y el discurso biomédicos y científicos.
Martínez Hernáez, Angel
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Una conceptualización de la naturaleza de la ciencia y tecnología para reducir la brecha entre investigación y enseñanza de las ciencias [PDF]
, 2017 El campo de la naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT) en la educación científica es controvertido, debido al cuestionamiento de la “opinión de consenso” dominante. Esta comunicación propone una conceptualización que supere la controversia y
Vázquez–Alonso, Ángel
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Los médicos y el debate de los sexos en los siglos XVI-XVII [PDF]
, 2008 Entre los saberes que expresan y a la vez modelan las visiones del mundo y las normas sociales, el discurso científico, como el religioso, ha tenido un papel clave para producir apariencia de verdad, apelando a la “naturaleza” como evidencia ...
Bolufer Peruga, Mónica
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