Results 61 to 70 of about 271 (118)
Problemy Wczesnej Edukacji, 2014 The theoretical basis of the teaching practice model is based on the tradition of praxis, critical theory and the psychopedagogics of creativity. Teacher’s actions are determined by the knowledge of a reflective – critical praxis and are understood to be
Małgorzata Wójcik
doaj
, 2005 Jego Magnificencja, prof. dr hab. Franciszek Ziejka z Radłowa, rektor Uniwersytetu Jagiellońskiego, wybitny humanista, historyk literatury i kultury polskiej XIX i XX wieku, wytrwały badacz i znawca świadomości literackiej okresu Młodej Polski ...
Dopart, Bogusław +2 more
core
, 2015 Praca przedstawia propozycję wykorzystania zbiorów rozmytych do oceny stopnia osiągnięcia przez studentów zakładanych efektów kształcenia. Proponowane rozwiązania testowano na wynikach osiągniętych przez studentów w ramach modułu kształcenia Matematyka
Józefczyk, Izabela +2 more
core
The Input-Output Methods: Selected Directions of Development
, 2015 W artykule przedstawione zostały wybrane kierunki rozwoju metod inputoutput, które według autorów opracowania zostały uznane za szczególnie aktualne i kryjące w sobie znaczny potencjał rozwojowy.
Przybyliński, Michał +2 more
core
Kustosz dyplomowany jako nauczyciel akademicki : studium przypadku
, 2015 1. Celem artykułu jest pokazanie pozycji kustosza dyplomowanego jako nauczyciela akademickiego w uniwersytecie w XXI wieku na wybranym przykładzie pracownika naukowo-dydaktycznego Biblioteki Jagiellońskiej. 2. Metodologia. Autor posłużył się historiograficzną metodą analizy dokumentu. 3. Główne wyniki analizy.
openaire +1 more source
, 2015 Artykuł przedstawia istniejącą w polskim szkolnictwie wyższym lukę dydaktyczną w zakresie analiz ilościowych i zawiera propozycję jej wypełnienia.
Czerniak, Adam
core
, 2015 Celem badań jest zwrócenie uwagi na oczekiwania studentów i pracodawców względem procesu nauczania, który powinien przygotować absolwentów uczelni do pracy zawodowej. Jest to szczególnie istotne w sytuacji, w której stopa bezrobocia w Polsce wśród osób
Wawrzyniak, Katarzyna, Bąk, Iwona
core
Biuletyn Historii Wychowania, 2018 Jerzy Teofil Szews, Ph.D. (1925-2016): a university professor, a biographer, a historian studying education and upbringing in Gdansk Pomerania Jerzy Teofil Szews, Ph.D., was born in Gniezno in 1925. After studies at the Poznań University he worked as a teacher in secondary pedagogical schools in Szklarska Poreba, Lebork, and Wejherowo.
openaire +2 more sources
, 2015 W ostatnich latach obserwuje się stosunkowo niski poziom kompetencji matematycznych studentów rozpoczynających studia wyższe. Przeprowadzone w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach badania ankietowe nie tylko potwierdzają tę opinię, ale również ...
Dudzińska-Baryła, Renata +2 more
core
Dr Stefan Turowski (1919-2000). Harcmistrz, pedagog, nauczyciel akademicki
, 2010 Doctor Stefan Turowski (1919-2000), a historian, headmaster, academic teacher, and social activist. A graduate of the Nicolaus Copemicus Univer- sity in Toruń. The author of the work “German minority in Pomerania Region in the years 1920-1923”.
Bogucki, Andrzej
core