Results 11 to 20 of about 48 (48)
Andrespråkstudenters møte med fagbegreper i barnehagelærerutdanningen
UnipedArtikkelen har som formål å utforske hvordan en gruppe barnehagelærerstudenter med norsk som andrespråk opplever møtet med barnehagefaglige begreper og hvilke behov de peker på som vesentlige for å mestre tilegnelsen av et akademisk fagspråk.
Anne-Lise Eng +2 more
doaj +1 more source
Ny start for Forskernettverk i norsk som andrespråk (FiNOA)
NOA, 2022 Pandemien har lært oss mange ting, blant annet at det kan være lurt å ha en operativ gruppe der de ulike fagmiljøene er representert. Professor Anne Golden og undertegnede tok derfor høsten 2021 et initiativ for å finne fram til en slik organiseringsform.
Lise Iversen Kulbrandstad
doaj
“Sånn typisk scene fra en polsk komedie egentlig.”
NOA, 2023 Denne artikkelen presenterer en metodisk framgangsmåte som innlemmer humoristiske videoinnslag i fokusgruppesamtaler med talere av norsk som andrespråk.
Anne Golden, Toril Opsahl
doaj
Flervalgstester i studier av metaforforståelse blant norskinnlærere
NOA, 2021 I denne artikkelen diskuterer vi ulike aspekter ved bruk av flervalgstest som metode i ordforrådsstudier med fokus på innlærere av norsk. Vi tar utgangspunkt i fire studier der denne metoden er brukt for å undersøke forståelse av norske metaforiske ...
Anne Golden +2 more
doaj
Uniped, 2012 Samarbeidslæring eller strukturert arbeid i grupper kan brukast som didaktisk metode på alle nivå og i alle skuleslag. Aksjonsforsking er ein eigna metode for å endre og betre undervisningspraksis og utdanning.
Toril Kristin Sjo
doaj +1 more source
Språklige minoriteter i auditoriet (SmiA)
Uniped, 2019 Sammendrag Universitetene rekrutterer aktivt bofaste studenter med minoritetsspråklig bakgrunn samt internasjonale studenter. Også mange fra den siste gruppa studerer på norsk, og uten noe særskilte støtteformer forventes det ordinær ...
Elisabeth Selj
doaj +1 more source
Investering i andrespråkslæring
NOA, 2022 I denne artikkelen utforskes tidligere nyankomne, flerspråklige elevers opplevelser av den første tiden med norskopplæring i norsk skole, med utgangspunkt i Bonny Nortons investeringsbegrep.
Kjersti Ree Skrefsrud
doaj
”Snakke med ved? Snakke med maskin?” Voksne flyktningers narrativer om norskopplæring
Acta Didactica Norge, 2018 I denne artikkelen har vi en talerfokusert tilnærming til det å lære språk i voksen alder. Målet vårt er å svare på en oppfordring fra flere forskere om at taleres egne erfaringer med og perspektiver på språkinnlæring bør komme fram i ...
Anne Golden, Guri Bordal Steien
doaj +1 more source
Norske pragmatiske partikler i andrespråksbruk. En studie med data fra ASK-korpuset
Norsk Lingvistisk Tidsskrift, 2018 Denne studien tar for seg emnet norske pragmatiske partikler i andrespråksbruk. På basis av data fra ASK-korpuset utviklet ved Universitetet i Bergen analyserer vi hvorvidt brukere av norsk som andrespråk(heretter norsk S2-brukere) skiller seg fra ...
Paulina Horbowicz, Marta Olga Janik
doaj
Acta Didactica Norge, 2018 Metacognitive awareness is one of the key predictors of successful reading, in particular for second language and academic reading. This article presents a study that investigated Norwegian university students’ metacognitive awareness when reading ...
Nicole Louise Busby
doaj +1 more source