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Revista de Medicina Veterinaria, 2009 El presente trabajo de investigación se desarrolló con estudiantes de cuarto semestre de Medicina Veterinaria, de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia.
Marta Elena Sánchez Klinge +1 more
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COLABORACIÓN DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE EN LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2012 Resumen basado en el de la publicación Se presenta el avance de un proyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar y evaluar una metodología basada en ingeniería de software instruccional para la gestión del aprendizaje. La propuesta del proyecto se concentra en la parte dinámica de la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje, a través de la ...
Margain Fuentes, María de Lourdes +2 more
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Policy &Internet, Volume 17, Issue 3, September 2025.ABSTRACT Moderating harmful and offensive content on social media is challenging for digital platforms that seek to balance regulation and censorship across a diverse user group. It is further complicated by discrepancies between platform policies, user expectations and user experiences.
Asher Flynn +4 more
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Mediación de objetos virtuales de aprendizaje en la didáctica de la lengua de señas colombiana
Revista de Ciencias SocialesEste artículo presenta los resultados del diseño documental y de campo sobre la mediación de objetos virtuales de aprendizaje para la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el aula regular.
Freddy Marín-González +1 more
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Child Rights Impact Assessment: A Policy Tool for a Rights‐Respecting Digital Environment
Policy &Internet, Volume 17, Issue 3, September 2025.ABSTRACT Businesses that develop digital products and services often anticipate generic users, paying insufficient attention to the needs and rights of children who may use or be impacted by their practices. This article investigates the potential of child rights impact assessment (CRIA) as a policy tool to protect and respect children's rights in the ...
Sonia Livingstone, Kruakae Pothong
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Tecnura, 2017 Contexto: existen muchos repositorios de recursos educativos que permiten buscar y recuperar objetos de aprendizaje, de esta forma se puede tener acceso a millones de recursos educativos; sin embargo, se requiere mejorar la presentación, visualización y ...
Oscar Mauricio Salazar Ospina +3 more
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EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN
Tecnología Educativa, 2017 La Educación Superior demanda que los docentes asuman nuevos roles en el contexto tecnológico que se desarrolla en el mundo actual, por cuanto, exige que sean capaces de producir sus propios recursos de aprendizaje.
Yunior Portilla Rodríguez +2 more
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UN MECANISMO FORMAL DE CLASIFICACIÓN AUTOMÁTICA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, 2010 En este artículo se desarrolla principalmente un mecanismo formal de clasificación automática de un conjunto de objetos de aprendizaje según el valor de unos indicadores, con el fin de mantenerlos en un ciclo permanente de mejoramiento.
Julián Esteban Gutiérrez-Posada +1 more
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Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje [PDF]
Revista de Educación a Distancia (RED), 2016 La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y desarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la ...
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