Desenvolvimento do hiper-livro Amazônia: enriquecendo a experiência do aluno através do tablet
Revista Espaço Acadêmico, 2013 Este estudo descreve as tecnologias e mídias aplicadas no desenvolvimento de uma hipermídia voltada a tablets: o hiper-livro Amazônia. Foi utilizada a plataforma de produção de hiper-livros iBooks Author (Apple) em conjunto aos softwares Keynote (Apple),
Marcos Lima Filho
doaj
Competências para a formação docente : metodologia de uso de ambientes virtuais para o ensino das competências [PDF]
, 2008 Os ambientes virtuais de aprendizagem podem ser compreendidos como espaços técnicos e pedagógicos de trabalho educativo. Possuem ferramentas que são utilizadas e substituem as interações do ensino presencial. Além dessa perspectiva nosso objetivo neste
Amaral, Sergio Ferreira do +7 more
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TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO TÉCNICA: DESAFIOS DO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
, 2023 Maganha GVS +3 more
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Uma proposta do uso do computador como ferramenta inclusiva de deficientes visuais em aulas de física. [PDF]
Ao longo da História, a concepção a cerca da deficiência visual e do próprio deficiente vem\ud sofrendo mudanças significativas. Podemos dividi-la em três fases: mística, Biológica e\ud Científica.
Camargo, Eder dos Santos +3 more
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Estudo da aplicação de um experimento remoto para apoio ao ensino da Lei de Hooke em alunos do ensino técnico [PDF]
, 2015 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Curso de Tecnologias da Informação e Comunicação.As novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC’s) estão cada vez mais presentes em nosso dia a dia, inclusive os ...
Guerra, Sarah de Rezende
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DISTANCIAR PARA APROXIMAR: O ELO PROFESSOR-ESTUDANTE NO AUGE DA PANDEMIA DA COVID-19
, 2023 Duci JR +3 more
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Avaliação formativa no espaço de aprendizagem digital da matemática: uma experiência no Facebook com ensino médio [PDF]
, 2013 O trabalho articula os conceitos de avaliação formativa e espaço de aprendizagem digital nas aulas de Matemática, aplicado a Escola Básica e Pública, com estudantes do Ensino Médio, em 2012.
Bona, Aline Silva de, Koehler, Cristiane
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, 2015 This paper discussed the use of Virtual Learning Objects (OVAs) for children of first grades, allowing their teachers to build with the same tools available as the Power Point Microsoft or the like, without the need of having to get involved with languages programming, providing the construction of knowledge for children in a more fun way.
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O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO NO CONTEXTO PANDÊMICO
, 2022 Santos CCd, Ecar AL.
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Digital Graphic Representation for Design by Virtual Learning Environments
, 2011 A área de representação gráfica exige abordagens e conteúdos educacionais que tratem de maneira integrada conceitos e procedimentos advindos tanto de técnicas tradicionais quanto de tecnologias digitais.
Araújo, Ana Paula Batista +4 more
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