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Aplicações e tendências do uso de tecnologias de informação e comunicação na educação superior presencial no Brasil [PDF]

open access: yes, 2012
Conteúdo: Capítulo 1. O Contexto e os Desafios da Educação a Distância na Atualidade - Gardênia Abbad; Thaís Zerbini, p. 37 Capítulo 2. Diagnóstico de Competências e Expectativas em Relação ao Uso das TICs - Francisco Antonio Coelho Junior; Pedro ...
Alfinito, Solange   +3 more
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Caminhos percorridos na construção de objetos de aprendizagem: um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2012
Publicado em "Em direção à educação 2.0: atas do II Congresso Internacional TIC e Educação...". ISBN 978-989-96999-8-4Novas formas de aprender por meio de objetos de aprendizagem é condição fundamental nessa nova geração em que os meios digitais fazem ...
Silva, Bento Duarte da   +1 more
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"Colearning" - Collaborative Open Learning through OER and Social Media [PDF]

open access: yes, 2013
This chapter introduces the concept of coLearning as well as discussing how open learning networks can produce, share and reuse OER collaboratively through social media.
Little, Suzanne   +3 more
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Repositórios Institucionais e Objetos Virtuais de Aprendizagem

open access: yesEncontros Bibli, 2010
O evento “Repositórios Institucionais e Objetos Virtuais de Aprendizagem”, ocorrido nos dias 4, 5 e 6 de novembro de 2009 foi um marco em relação às discussões sobre o referido tema na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Rosângela Schwarz Rodrigues
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Formação continuada de professores que ensinam matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem: um mapeamento de teses e dissertações

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2012
Este artigo discuti alguns aspectos dos processos formativos de professores que ensinam Matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem. Entende-se por comunidades virtuais de aprendizagem, os “espaços virtuais” mediados pelas tecnologias ...
Juliana França Viol   +1 more
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Promoção da interculturalidade em eLearning: uma actividade no Second Life® [PDF]

open access: yes, 2015
Conferência realizada na Universidade do Minho em BragaNo ensino superior em elearning, a utilização de ferramentas de comunicação síncronas, mais concretamente os ambientes virtuais tridimensionais, podem constituir uma alternativa complementar às ...
Mendes, António Quintas   +2 more
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Experimentation in physics supported by learning objects

open access: yesACTIO: Docência em Ciências, 2019
The objective of this study was to systematize experiments in physics based on learning objects. This is a qualitative essay, of a bibliographic nature, based on the assumptions of the systematic literature review.
Ivanderson Pereira da Silva   +1 more
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Inserindo tecnologias no currículo de matemática [PDF]

open access: yes, 2016
Um ambiente Virtual é aquele formado pelas coisas digitais, que as pessoas utilizam para interagir com o mundo a sua volta, seja para receber ou fornecer informação, comunicar-se, expressar opiniões e divertir-se. Um Ambiente Virtual de Aprendizagem pode
Oliveira, Claudia Lisete
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Integração do MOODLE com repositórios abertos

open access: yesPerspectivas em Ciência da Informação
Com a disseminação da Tecnologia de Informação e Comunicação no ambiente educacional, aliada à proliferação de ferramentas de autoria, a quantidade de material educacional digital sendo produzido aumentou significativamente.
Liane Margarida Rockenbach Tarouco   +2 more
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A utilização combinada do aplicativo Quiz Tabela Periódica com o software Hot Potatoes no estudo da classificação periódica dos elementos químicos

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2020
O tema desta pesquisa é o uso da gamificação para a aprendizagem de Química com alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. Nossa questão é: “de que forma o uso da gamificação e do software Hot Potatoes pode constituir uma estratégia ...
Antonio Vanderlei Dos Santos   +2 more
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