Results 61 to 70 of about 1,112 (85)
Some of the next articles are maybe not open access.
Baština - "Univerzalni odgojitelj"
2007U radu se obrazlaže važnost baštine u funkciji stvaralačkog, umjetničkog odgoja, odnosno ističe kako dobro organiziranim odgojnim pristupom baštini, onim koji omogućuje izvorne doživljaje djece, dolazi do osobitih dječjih kreacija kroz igru u raznolikim dječjim stvaralačkim ...
openaire +1 more source
Odgojitelj u pedagoškoj koncepciji Marie Montessori
2021Montessori parenting-educational system puts a child into focus enabling undisturbed, spontaneous and active learning. The aim od this paper is to present the characteristics od Montessori educator, see into their work method as well as exploring professional competences and acquiring expertise. In addition, the basic pedagogical approach of Montessori
openaire +1 more source
Odgojitelj-refleksivni praktičar i pedagoška dokumentacija
2001Praktično je područje kompleksno, unaprijed nedeterminirano, pa su svakodnevno nužni fleksibilni i inovativni pristupi i inovacije. Obrazovanje refleksivnog praktičara po Schonu je elementrni ključ rješavanja problema profesionalnog obrazovanja. Samorefleksija i refleksija bitne su za konstruiranje i kreiranje onih praktičnih situacija o kojima ...
Petrović-Sočo, Biserka +1 more
openaire +1 more source
ODGOJITELJ I PLESNO STVARALAŠTVO U DJEČJEM VRTIĆU
2022Svrha je ovog rada teorijski prikazati spoznaje o ulozi odgojitelja u plesnom stvaralaštvu u dječjem vrtiću. Dijete rane i predškolske dobi izražava se spontanim pokretima što utječe na njegov cjelokupni rast i razvoj. Suvremena slika djeteta prikazuje dijete kao cjelovito biće, aktivnog sustvaratelja vlastitog odgoja, a igru - fenomen djetinjstva ...
openaire +1 more source
Idealni odgojitelj ili kakav nam odgojitelj treba
2005U radu je predstavljen problem zbrinjavanja djece van doma, očekivanja roditelja od vrtića i odgajatelja, djetetovo prilagođavanje u vrtiću i uloga odgajatelja u životu djeteta.
openaire +1 more source
2006
U radu se obrazlažu mogućnosti interakcije s lutkom koja pomaže boljem razumijevanju djeteta, uspostavljanju prisnijeg odnosa s djetetom ili čak promjenu odnosa s djetetom.
openaire +1 more source
U radu se obrazlažu mogućnosti interakcije s lutkom koja pomaže boljem razumijevanju djeteta, uspostavljanju prisnijeg odnosa s djetetom ili čak promjenu odnosa s djetetom.
openaire +1 more source
Analiza mjere roditelj odgojitelj u Gradu Zagrebu
2021Rad razmatra aspekte usklađivanja obiteljskog i poslovnog života kod zaposlenih majki i ističe važnost dostupnosti sustava predškolskog odgoja i obrazovanja kao ključnog preduvjeta sudjelovanja roditelja na tržištu rada ali i razvoja dječje dobrobiti kroz pristup socijalnog investiranja.
openaire +1 more source
2004
U radu se analiziraju pojedine sastavnice stručnog ispita za odgojitelje - pisani rad, praktični i usmeni ispiti. Rezultati istraživanja pokazuju da je pripravnički staž odgojitelja predškolske djece u funkciji njihovog profesionalnog i osobnog razvoja. Većina pristupnika je uspješno položila sve dijelove stručnog ispita.
openaire +1 more source
U radu se analiziraju pojedine sastavnice stručnog ispita za odgojitelje - pisani rad, praktični i usmeni ispiti. Rezultati istraživanja pokazuju da je pripravnički staž odgojitelja predškolske djece u funkciji njihovog profesionalnog i osobnog razvoja. Većina pristupnika je uspješno položila sve dijelove stručnog ispita.
openaire +1 more source
2003
Knjiga donosi prijevod Nietzscheova trećeg Nesuvremenog razmatranja iz 1875. Prijevodu je dodan pogovor urednika s kraćim osvrtom na autora i prevedeno djelo.
openaire +1 more source
Knjiga donosi prijevod Nietzscheova trećeg Nesuvremenog razmatranja iz 1875. Prijevodu je dodan pogovor urednika s kraćim osvrtom na autora i prevedeno djelo.
openaire +1 more source
1998
U radu se promišljaju mogućnosti za rješavanje proturječnosti između sadržajne i procesne strane odgojno-obrazovnog utjecaja u institucionalnom predškolskom kontekstu. Kao ishodište rabi se interaktivna paradigma učenja i podučavanja, prema kojoj temeljnu važnost u odgoju i razvoju ima interakcija odrasli - dijete te dijete - dijete.
openaire +1 more source
U radu se promišljaju mogućnosti za rješavanje proturječnosti između sadržajne i procesne strane odgojno-obrazovnog utjecaja u institucionalnom predškolskom kontekstu. Kao ishodište rabi se interaktivna paradigma učenja i podučavanja, prema kojoj temeljnu važnost u odgoju i razvoju ima interakcija odrasli - dijete te dijete - dijete.
openaire +1 more source

