Results 1 to 10 of about 128 (98)

İlkokullardaki Sınıf Kütüphanelerinin Oluşturulması ve Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019
Okuma ve çalışma alışkanlığınınkazanılmasında ilkokul dönemi çok önemlidir. Türkiye’de ilkokullarda sınıf kütüphaneleri22.8.2001/24501 sayılı okul kütüphaneleri yönetmeliğinin 5. maddesine göreoluşturulmaktadır.
Dursun Aksu
doaj   +1 more source

OKUL KÜTÜPHANELERİ

Türk Kütüphaneciliği, 1960
Nejdet Sançar
doaj   +2 more sources

OKUL KÜTÜPHANELERİ AÇIKOTURUMU

Türk Kütüphaneciliği, 1982
TK Yayın Kurulu
doaj   +2 more sources

ÇOCUK KÜTÜPHANELERİ ÎLE OKUL VE SINIF KÜTÜPHANELERİ

Türk Kütüphaneciliği, 1955
Sami N. Özerdim
doaj   +1 more source

Okul Yaptırma Kampanyası, Okul Kütüphaneleri ve Öğretmenler

Türk Kütüphaneciliği, 1991
Fahrettin Özdemirci
doaj   +2 more sources

Kütüphanelerde Satın Alma Süreci Sorunları: İptal Edilen İhaleler Üzerine Bir Değerlendirme

Bilgi Dünyası
Kütüphanelerin yönetim sürecinde; bütçe, personel, kullanıcı, derme ve mekân olarak belirlenmiş beş temel unsurun uyum içinde yönetilerek ihtiyaçların giderilmesine çalışılmaktadır. Bu bağlamda kütüphaneler, sıklıkla ihale işlemleri gerçekleştirmektedir.
Gülten Alır Derbent, Demet Soylu
doaj   +1 more source

Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Kazandırılmasında Okul Kütüphanecilerinin Rolleri ve Algıları

Türk Kütüphaneciliği, 2013
Bireylerin eğitim hayatlarındaki en uzun dönemi örgün eğitim oluşturmaktadır. Örgün eğitimin verildiği kurumlar olan okullardaki uygulamalar bireylerin bilgi ihtiyaçlarını karşılamalarına yönelik temel becerileri kazanmalarında etkili olmaktadır.
Tolga Çakmak, H. İnci Önal
doaj  

Eğitim ve Bilgi Hizmetlerinde Toplam Kalite Uygulamaları

Türk Kütüphaneciliği, 2013
Toplam kalite yönetimi eğitim ve bilgi hizmetlerinin etkinliğini artıran temel unsurlardan biridir. Toplam kalite yönetimini uygularken kütüphaneleri daha iyileştirecek kararlar almak; gereksinim duyulan etkinlik alanlarını belirlemek ve bütün gelişmeler
İnci Önal
doaj  

Okul Kütüphanecilerinin Görüşlerine Göre Okul Kültürü Değerlendirmesi = Assessment of School Culture Based on the Views of School Librarians

Bilgi Dünyası, 2012
Bu çalışma ile okul kütüphanelerinde görev yapan kütüphanecilerin görüşleri alınarak okulkültürünün belirlenmesi hedeflenmiştir. Araştırma örneklemini Türkiye’deki özel okul kütüphanelerindeçalışan ve Okul Kütüphanecileri Derneği’ne üye olan ...
Önal, H. İnci, Ekici, Selda
doaj  

İSTANBUL'DAKİ HALK KÜTÜPHANELERİNİN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARA UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 2018
Dünyada olduğu gibi Türkiye'de de okul öncesi eğitim konusu özellikle 2000'li yıllarda önemli gündem konuları arasında yer almış; okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve desteklenmesi için Milli Eğitim Bakanlığı MEB tarafından bazı yasal ...
Asiye Kakırman Yıldız, Bahattin Yalçınkaya, Varol Saydam   +2 more
doaj