Results 11 to 20 of about 50,412 (90)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL UYGULAMALARINDAN DOYUMLARINI YORDAYICI FAKTÖRLER [PDF]
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2007 Bu araştırmada, Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ortaöğretim Bölümlerinde okumakta olan 286 son sınıf öğrencilerinin okul uygulamalarıile ilgili doyumlarınıyordayıcıfaktörler incelenmiştir.
İsmail Şahin +2 more
doaj +1 more source
Ders Denetiminin Okul Müdürü ve Denetmenler Tarafından Yapılmasına İlişkin Okul Müdürü ve Öğretmenlerin Görüşleri [PDF]
, 2022 Bu çalışmanın amacı, ders denetiminin okul müdürü ve denetmenler tarafından yapılmasının olumlu ve olumsuz yönlerini, okul müdürü ve öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda tespit etmeye çalışmaktır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması
Yüksel, Muhammer, Kazak, Ender
core +2 more sources
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUL VE OKUL MÜDÜRÜ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI [PDF]
, 2019 Bu araştırmanın temel amacı ilkokul öğrencilerinin“okul” ve “okul müdürü” kavramlarına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıylaortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Erzurum ilinin Yakutiye ilçesinde 2018-2019eğitim öğretim yılında farklı ...
Yarım, Mehmet Ali, Akan, Durdağı
core +2 more sources
BİR OKUL MÜDÜRÜNÜN BİR AYLIK MESAİSİ [PDF]
, 2022 Bu araştırma bir okul müdürünün bir aylık mesaisini nerede geçirdiği, mesaisinde neler yaptığı ve hangi işe ne kadar zaman ayırdığı hakkında; okul müdürü tarafından tutulan kayıtlarının analiz edilmesine dayalı bir yaşam öyküsü çalışmasıdır.
Uzun, Tuncay, Aslanargun, Engin
core +1 more source
Okul müdürlerinin yapılandırmacı eğitim-öğretim stratejilerine dayalı görüşleri: Hatay İli örneği
Turkish Journal of Education, 2015 Günümüzde hiyerarşik, bürokratik ve merkezden yönetilen okul örgütlenmelerinden uzaklaşarak daha katılımcı, çevresiyle bütünleşmiş, öğrenci ve öğretmen katılımına önem veren ve topluluk bilincinin geliştiği okul örgütlenmelerini yaratmak gelmektedir.
Cem Babadoğan, Çetin Toraman
doaj +1 more source
How Does Mentoring Affect Self-Efficacy?: An Investigation on Turkish Principals
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2023 Mentoring is one of the professional development tools supporting school principals. Thanks to mentoring, principals can overcome the problems they confront and meet the expectations of different stakeholders.
Gamze Tuti +3 more
doaj +1 more source
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Etkili Okul Müdürü Algılarının İncelenmesi
, 2021 Araştırmanın amacı; ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin etkili okul müdürü algılarının incelenmesidir. Araştırma İzmir’in Bornova ilçe sınırları içinde bulunan 29 ortaokulda görev yapan ve gönüllü katılım sağlayan 160 öğretmenle yürütülmüştür ...
Serkan Atilla, Abdullah Sadan
core +1 more source
School Principals’ Opinions on Autonomy in School Administration
Sakarya University Journal of Education, 2020 This study aims to determine school principals’ views on autonomy in school administration. Phenomenological design was employed in the study. Data were collected through interviews and analyzed using descriptive analysis.
İbrahim Limon, Bahri Aydın
doaj +1 more source
Türkiye Film Araştırmaları Dergisi, 2022 Abdülhamit Güler Kimdir?Abdülhamit Güler, 1980 yılında Erzurum’da doğdu. 6 yaşında göçtüğü Bursa’da ilk ve orta öğrenimini tamamladı. Bursa Merkez İmam Hatip Lisesi’nden mezun olduktan sonra Atatürk Üniversitesi Erzurum MYO Radyo-TV Yayıncılığı bölümünü ...
Büşra Atahan, Berfin Budak
doaj
An Educational Leader’s E-Mails to the Parents During COVID-19 Pandemic
Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, 2021 This study was conducted to determine what kinds of e-mails an education leader (school principal) sent tothe parents of the students at the beginning, during, and end of the term during the COVID-19 pandemicprocess.
Corinne Brion, Bilgen Kıral
doaj +1 more source