Results 31 to 40 of about 235 (85)
Fordeler, muligheter og utfordringer med omvendt undervisning i kroppsøving: En kvalitativ studie fra et lærerperspektiv [PDF]
, 2021 Formålet med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvordan tre kroppsøvingslærere har erfart å bruke den pedagogiske fremgangsmåten, omvendt undervisning. Fremgangsmåten innebærer at elevene får den teoretiske undervisningen som lekser før timen, ofte i form av video, mens undervisningen på skolen blir i større grad brukt på oppgaveløsning. Læreren
Hovde, Amund
core +5 more sources
Zoom fatigue under covid-19-pandemien: Hva innebærer fenomenet, og hvordan kan det forebygges?
Uniped, 2022 Studien tar for seg fenomenet Zoom fatigue, omfang og beskrivelse av fenomenet og mulige forklaringsmodeller. Studenter kan oppleve at det er vanskeligere å lære i Zoom-forelesninger, og studien ser på mulige tiltak for å forebygge fenomenet.
Tove Sandvoll Vee +2 more
doaj +1 more source
Bruk av video i barnehagelærerutdanning. En analyse av seerdataene
Uniped, 2022 En del pedagoger mener at studentaktiv undervisning fremmer studentenes læring bedre enn tradisjonell formidlingspedagogikk. For fire år siden startet vi derfor en prosess med å ta i bruk omvendt undervisning som en metode for studentaktiv undervisning i
Oliver Thiel, Signe Marie Hanssen
doaj +1 more source
Hvordan kan omvendt undervisning brukes for å øke elevenes forståelse i naturfag? [PDF]
, 2018 Bachelor i Lærerutdanning for tospråklige ...
Humed, Hayat
core +5 more sources
Nordic Journal of STEM Education, 2021 I denne artikkelen drøftes studentenes læringsutbytte og opplevelse av endret undervisningsform i grunnkurs i genetikk for 182 studenter, fra tradisjonell forelesning med utstrakt bruk av Power Point til mer studentaktiv undervisning.
Linda Helen Godager +2 more
doaj +1 more source
Erfaringer med studentaktive læringsformer i teknologirikt undervisningsrom
Uniped, 2015 Sammendrag Denne artikkelen beskriver bruk av omvendt undervisning og studentaktive læringsmetoder i et teknologirikt undervisningsrom, kalt ProLab, ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) i kurset Dynamiske Systemer høsten 2014.
Tiina M. Komulainen +2 more
doaj +3 more sources
Studentaktive læringsformer i høyere utdanning - i emner med stort antall studenter.
Nordic Journal of STEM Education, 2022 I denne artikkelen drøftes studentenes læringsutbytte og opplevelse av endret undervisningsform i grunnkurs i genetikk. Undervisningen ble endret fra tradisjonell forelesning med utstrakt bruk av Power Point til mer studentaktiv undervisning.
Linda Helen Godager +2 more
doaj +1 more source
Omvendt undervisning : videoleksjoner som læringsressurs i naturfag Vg1 [PDF]
, 2016 Flipped Classroom is a relatively new teaching strategy that has been enabled through the technological advancement of tools for recording videos, and online platforms where videos can be shared. In a Flipped Classroom are the typical lecture and homework elements of a school subject reversed.
Ravneng, Marie
openaire +2 more sources
Omvendt undervisning i lys av dybdelæring. Presentert gjennom Blooms reviderte taksonomi [PDF]
, 2022 Denne masteroppgaven handler om læreres erfaringer og praktisering av undervisningsformen omvendt undervisning sett i lys av dybdelæring. Koblingen mellom fenomenene blir presentert gjennom de kognitive nivåene av Blooms reviderte taksonomi, som har likhetstrekk med Ludvigsen-utvalgets (NOU 2015: 8) definisjon på dybdelæring. Taksonomien kan også ses i
Kolnes, Ella Helgestad
openaire +3 more sources
Uniped, 2022 Betydningen av læringsform ved tilegnelse av praktiske juridiske ferdigheter som en del av treårige profesjonsutdanninger er et lite utforsket felt i Norge.
Elizabeth Langsrud, Kristina Jørgensen
doaj +1 more source